O Capital Humano E A Escola

IMPRODUTIVIDADE DA ESCOLA IMPRODUTIVA UM (RE)Exame das relações entre educação e estrutura econômico-social capitalista. O capital com seu processo de concentração, acumulação, centralização pelo trabalho produtivo, foram exigindo cada vez mais, contraditoriamente, trabalho improdutivo. A improdutividade da escola parece constituir dentro desse processo, uma mediação necessária e produtiva para a manutenção das relações capitalistas de produção Pensando assim a desqualificação da…

PROJETO EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS LAPIDANDO GENTE, EDUCANDO PESSOAS Não é qualquer escola que vai conseguir a mudança para melhor da sociedade, tem que ser uma escola que trabalha valores humanos e que tenha a participação da comunidade (Dr. Paulo Fontani) O QUE SÃO VALORES HUMANOS? É o mesmo que virtudes humanas, como bondade, amor, paz, honestidade, humildade, bom humor, entusiamo, resiliência, flexibilidade, sabedoria, segurança, alegria, felicidade, coragem, dinamismo, conduta,

objetivos 27 AULA A escola de gestão do conhecimento e do capital intelectual nas organizações Meta da aula Apresentar as modernas teorias sobre gestão do conhecimento e do capital intelectual nas empresas. Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1 analisar as teorias mais recentes de gestão do conhecimento e de capital intelectual nas empresas; 2 identificar problemas, limitações, objetivos e ações desenvolvidas pelas empresas no processo de gestão de suas competências; …

Escola e trabalho numa perspectiva histórica Contradições e controvérsias Toda sociedade vive porque consome; e para consumir depende da produção. Isto é, do trabalho. Toda a sociedade vive porque cada geração nela cuida da formação da geração seguinte e lhe transmite algo da sua experiência, educa-a. Não há sociedade sem trabalho e sem educação (Konder, 2000, p. 112). Antes, o trabalho é um processo entre o homem e a natureza, um processo em que o homem, por sua própria ação,…

Aluno(a): ): Mirlani Luis Vilela Rodrigues RGM: 053.13242 Polo: Campo Grande PORTFÓLIO 02 Atividades – Aula 05 1) Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação: I - Fornecendo recursos humanos e materiais; II - Fornecendo conteúdos e capital humano; III - Fornecendo somente materiais e instalações físicas; IV - Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo escolar. Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta: a

documental e entrevistas. O referencial abordou as mudanças que influenciaram o cenário global e a influência do empresariado sobre as políticas de educação nas três últimas décadas. Nos resultados, vemos que, embora a empresa, no discurso, apresente a Escola de Varejo como uma política formal de EC, na prática se reduz a ações isoladas, com cursos na maioria comportamentais. A proposta voltou-se para objetivos estratégicos, focando no mercado, não levando em conta os interesses dos…

(2007), a educação é um processo que acontece não somente no ensino escolar. Ela existe de maneiras diversas em sociedades organizadas de maneiras igualmente diversas. Sendo assim, é uma “fração do modo de vida dos grupos sociais” (Brandão, 2007) e a escola, especificamente, é uma instituição social com características do seu tempo histórico. O ensino formal possibilita a formação do homem de que a sociedade necessita. No curso da história das sociedades, em sua etapa primitiva, grega,…

Fundação Getulio Vargas (FGV) e Professor da Fundação Getulio Vargas, Brasil Samuel de Abreu Pessôa Diretor do Centro de Desenvolvimento Econômico (CDE) do Instituto Brasileiro de Economia (IBRE) da Fundação Getulio Vargas (FGV) e Professor da Escola de Pós-Graduação em Economia da Fundação Getulio Vargas (EPGE-FGV), Brasil Resumo O presente trabalho resenha a literatura sobre o efeito da educação na economia nas suas diversas dimensões. A segunda seção aborda as diferentes…

esquecendo-se da função social da formação escolar. A importância da implantação de novas tecnologias na educação, visando acompanhar as mudanças ocorridas em função da globalização. As leis que regem a educação. PALAVRAS-CHAVE: Educação, investimento, capital humano, globalização. ABSTRACT This research aims to seek to relate the importance of education not only in the formation of labor-professional, but also and mainly in the training of citizens for society. Will…

e o espírito do capitalismo: capital humano e empreendedorismo como valores sociais” e da palestra do mesmo sociólogo, “O humano-capital: considerações sobre ‘capital humano’, neoliberalismo e biotecnologia” pretendo discorrer sobre algumas reflexões a respeito de temas sociais, bem como algumas reflexões sobre o filme “Gattaca”, todas apoiadas e suscitadas nas questões propostas por Osvaldo J. López-Ruiz em seus dois trabalhos (livro e palestra). ‘Capital Humano’ e Neoliberalismo …