O Brinquedo Educativo Pode Ser Assim Caracterizado Por As

e da brincadeira. Podemos dizer que o lúdico é um grande laboratório que merece toda atenção dos pais e educadores, pois é através dele que ocorrem experiências inteligentes e reflexivas, praticadas com emoção, prazer e seriedade. Através do brinquedo e das brincadeiras ocorre a descoberta de si mesmo e do outro, portanto, aprende-se. É no brincar que a criança está livre para criar e é através da criatividade que o indivíduo descobre seu eu. Segundo Platão: “Você aprende mais sobre…

Assim, deve-se ter presente a compreensão da origem e do significado dos jogos infantis mais tradicionais, requerendo uma investigação das raízes folclóricas responsáveis pelo seu surgimento. Nessa direção, diversos estudos clássicos destacam a determinação das origens brasileiras na mistura de três raças e na assimilação progressiva, nos primeiros séculos, das raças vermelha e negra pela raça branca, na figura dos primeiros portugueses colonizadores. Nesse contexto, a influência…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-PROJETO TEMA: Jogos e Brincadeiras naeducação infantil PROBLEMA: Como o lúdico pode ser aplicado no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem ? HIPÓTESE: Os jogos e brincadeiras na educação infantil pode ser trabalhados de diversas formas, embasadas na perspectiva sociocultural, abordando a brincadeira como instrumento facilitador da aprendizagem ,ressaltando o brincar como uma forma prazerosa, no qual as crianças interagem com o mundo

ELEMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS, PROGRAMAS E PROJETOS INTERSETORIAIS, ENFATIZANDO A RELAÇÃO LAZER, ESCOLA E PROCESSO EDUCATIVO. A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO E DO LAZER 4 VENDA PROIBIDA CADERNOS INTERATIVOS - ELEMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS, PROGRAMAS E PROJETOS INTERSETORIAIS, ENFATIZANDO A RELAÇÃO LAZER, ESCOLA E PROCESSO EDUCATIVO. A importânciA dA recreAção e do lAzer 4 Autores: Débora Alice Machado da Silva Edmur Antonio Stoppa Helder…

comprovou-se que a brincadeira influencia a formação do comportamento social da criança e que cada brinquedo, cada tipo de brincadeira, pode trazer benefícios que acompanharão a criança, certamente, para o resto da sua vida. Segundo Vigotsky (1998), a criança em idade pré-escolar envolve-se em um mundo ilusório e imaginário onde os desejos não realizáveis podem ser realizados, e esse mundo é o que chamamos de brinquedo. A imaginação é um processo psicológico novo para a criança,…

tem por finalidade estudar a inter-relação lúdica-aprendizagem, como forma de investigar a prática pedagógica e o principio educativo a fim de favorecer o desenvolvimento integral das crianças na educação infantil. A perspectiva de reflexão sobre o brinquedo e o ato de brincar na relação aluno-professor é fundamental. O brincar constitui-se como a principal forma da criança ser e estar no mundo. Por meio do brincar, as crianças se relacionam com o outro e atribuem sentido aos espaços…

crianças,mostrando que para se obter bons resultados deve ser trabalhada por profissionais capacitados e desempenhando um bom planejamento para a execução das brincadeiras.Com isso notaremos que as crianças possuem a necessidade de brincar,expressando assim os seu sentimentos através desse ato ou no manuseio dos brinquedos. A brinquedoteca é utilizada como um forte instrumento para a socialização da criança,com a utilização de brinquedos e troca de afetividade. Observando que as…

si serão trazidas questões referentes ao jogo e brincadeira, formas mais comuns de se trabalhar com a ludicidade. Devemos levar em conta o brincar como uma atividade natural, espontânea e necessária para a criança, sendo assim, uma peça importantíssima na sua formação. Se assim for visto pelos educadores torna-se muito mais fácil levar a brincadeira e os jogos para a sala de aula, não deixando apenas para os momentos da educação física e o recreio. Por meio dos jogos e das brincadeiras…

Este estudo pode nos revelar o quanto é importante o lúdico nas práticas de ensino das crianças, porque nada mais motivador para a criança aprender do que brincando, podendo explorar sua imaginação, desejo, possibilitando o descobrimento de si mesmo, de suas capacidades. Esta pesquisa nos ensinou que para educar crianças com qualidade não se deve apenas trabalhar com conteúdos tradicionalmente, mas valer-se do lúdico para construir o conhecimento necessário para a formação do ser…

palavras que algumas crianças de hoje em dia talvez não conheçam. A introdução da criança ao mundo tecnológico, porém, acontece de forma cada vez mais precoce. Segundo a psicóloga clínica Maria Lucia Paiva, existe sim uma gama de jogos e sites muito educativos, que mexem com o raciocínio rápido dos pequenos. Mas na infância é muito importante que a criança tenha a oportunidade de experimentar diversas possibilidades de aprendizagem, multiplicando o prisma de suas relações, não se…