O Brinquedo Educativo Pode Ser Assim Caracterizado Por As

apóia sempre, mesmo que nem sempre de forma ativa. Agradeço a minha irmã Gabriela por ser minha grande companheira e sempre me fazer desligar do TCC e ficar conversando e rindo com ela. Além dela também agradeço as minhas irmãs de alma Cássia Oliveira, Kelly Cristina e Ana Nave que sempre estiveram me apoiando durante todo o curso, mesmo nos momentos em que eu mais me encontrava perdida, mas mesmo assim elas continuaram lá. Agradeço também os meus amigos da faculdade Daniele,…

“ Os jogos constituem-se admiráveis instituições sociais “, sendo assim, por meio destes que o educando aperfeiçoa a sua autonomia e a sua cidadania, aprendo assim a dar um julgamento, a argumentar, a chegar a um consenso e a raciocinar. Também se pode dizer que o lúdico, jogos e brincadeiras, são de extrema importância na vida sadia de uma criança e em seu aprendizado significativo. “A ludicidade e a aprendizagem não podem ser consideradas como ações com objetivos distintos. O jogo…

Adjane de Souza Pires Resumo Esta pesquisa teve o intuito de compreender o uso da ludicidade: brincadeiras, brinquedos e jogos infantis para a aprendizagem de educandos do primeiro segmento do Ensino Fundamental (1ºano ao 5º ano). Como base teórica sobre a historicidade das práticas lúdicas na infância utilizou-se os autores Marcos Cezar de Freitas. Além destes

o brinquedo são meios, pedagógicos, que todo brinquedo é educativo; que a escola maternal é uma escola onde se brinca. Desse modo a ludicidade e um assunto que vem conquistando um espaço cada vez maior, principalmente no âmbito educacional, e o brinquedo sendo visto como a essência da infância a sua utilização permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento. Lúdico é uma palavra que vem do latim "ludus" e significa brincar. Este brincar abrange os jogos,…

teóricos: Piaget, Vygotsky, Kishimoto, Antunes, Wallon entre outros que estudaram o assunto foram base de fundamentação na contemplação e veracidade do trabalho que se firmou na busca de conhecimentos sobre a importância de se aprender através de jogos educativos. O jogo é sempre um momento de prazer, o professor precisa saber sintonizar os objetivos que pretende alcançar com o entretenimento causado pelo jogo. A criança através do jogo repete as impressões que vivencia no cotidiano, tem…

Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Oeste do Pará-UFOPA, ministrada pela Prof.ª Msc. Raimunda Costa. ORIXIMINÁ/PARÁ 2014 1. INTRODUÇÃO TEMA: O lúdico na Educação Infantil: Brincadeiras, Jogos e Brinquedos. As escolas de educação infantil podem ser vistas como um local que favorece o desenvolvimento infantil em seus diversos sentidos, e o referencial da Educação Infantil ao contemplar a brincadeira como uma das questões presentes durante a vivência…

Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil: Relatos dos desafios na prática cotidiana Andréa B. de Barros1 Ozineide Rodrigues Sodré2 Thaís S. M. Teles da Silva3 Resumo: O presente artigo discute a relação entre o brinquedo, a brincadeira e a atividade lúdica tendo a criança como parte importante nesta relação e o papel do professor proporcionando a construção de significados entre os objetos. Porto (2008) nos faz refletir e dialogar com essas realidades: Como garantir…

afetivo, proporcionando um clima prazeroso, que é fundamental para quem aprende e para quem ensina. Palavras-chave:Alfabetização.Educação. Ensino. Aprendizagem. Conhecimento. INTRODUÇÃO A educação por ser um processo dinâmico, passa por diversos questionamentos e reformulações. Um dos grandes desafios enfrentados pelos professores é a alfabetização dos alunos e, para garantir que ela ocorra, estes buscam cada vez mais práticas pedagógicas…

[...] (CUNHA, 2001)". RUY BARBOSA 2013 Cristiane dos Santos Oliveira Fernanda Santos Guedes Gisele Santos de Castro Samara Bispo Silva Sílvia Santos Silva "A brinquedoteca pode existir até sem brinquedos, desde que outros estímulos às atividades lúdicas sejam proporcionados. (CUNHA 2001)". Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade…

promovendo satisfação, divertimento e espontaneidade. Assim, este estudo analisou a importância dos jogos e atividades lúdicas para a alfabetização e aprendizagem infantil. Concluiu-se que o brinquedo pode ser a porta de entrada para se conhecer a subjetividade da criança, auxiliando em sua alfabetização e aprendizagem. Palavras-Chave: infância; educação infantil; escola. 1. Introdução O brinquedo realiza um diálogo entre a criança e…