O Brincar E A Criança Síndrome De Down

1. Resumo Trissomia 21, a chamada síndrome de Down, é uma condição cromossômica causada por um cromossomo extra no par de 21. Há três tipos principais de anomalias cromossômicas ou variantes, na SD, trissomia simples, Translocação e Mosaicismo. Crianças e jovens portadores da síndrome têm características físicas semelhantes e estão sujeitos a algumas doenças. Embora apresentem deficiências intelectuais e de aprendizado, são pessoas com personalidade única, que estabelecem boa comunicação e

Ainda falando sobre educação mencionamos o inicio da escolarização aos seis anos de idade e a importância da escola possuir um trabalho de qualidade, para atender as exigências tanto da sociedade tanto dos alunos. Mostramos aqui a importância do brincar como uma ferramenta pedagógica, o papel da educação, a atuação docente, que deve se desdobrar de diversas maneiras para exercer seu papel que é ensinar, por ultimo falamos sobre o processo de inclusão de alunos com necessidades…

Ainda falando sobre educação mencionamos o inicio da escolarização aos seis anos de idade e a importância da escola possuir um trabalho de qualidade, para atender as exigências tanto da sociedade tanto dos alunos. Mostramos aqui a importância do brincar como uma ferramenta pedagógica, o papel da educação, a atuação docente, que deve se desdobrar de diversas maneiras para exercer seu papel que é ensinar, por ultimo falamos sobre o processo de inclusão de alunos com necessidades…

1. Resumo Trissomia 21, a chamada síndrome de Down, é uma condição cromossômica causada por um cromossomo extra no par de 21. Há três tipos principais de anomalias cromossômicas ou variantes, na SD, trissomia simples, Translocação e Mosaicismo. Crianças e jovens portadores da síndrome têm características físicas semelhantes e estão sujeitos a algumas doenças. Embora apresentem deficiências intelectuais e de aprendizado, são pessoas com personalidade única, que estabelecem boa comunicação e

Meu Aluno com Síndrome de Down: Um Tesouro no Final do Arco-Íris. 03/11/2008 - Cheila Aparecida de Jesus* Educação. A grandiosidade da educação é medida pela consciência e preparo do professor, o qual deve ter em mente, que é dentro de sua sala de aula, em um espaço relativamente minúsculo perante o mundo "lá fora", é que ele auxilia na construção do eixo que norteia vidas, forma personalidades, presta informações, mede conhecimentos e aprende, com cada um de seus alunos, a…

Atendimento a Educação Básica). O professor titular da turma tem formação em psicomotricidade e é vinculado a Secretaria de Educação de Cachoeirinha, os outros professores auxiliares são formados em Educação Física e vinculados à escola de natação. Estas crianças recebem também transporte gratuito para a realização das aulas, tem uma van disponível para buscar os alunos e as mães em casa. Através deste relatório poderão observar a importância da psicomotricidade que conforme…

................ 06 PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS.................................................... 07 DIREITOS...................................................................................................................... 07 SÍNDROME DE DOWN............................................................................................... 10 CAUSAS ....................................................................................................................... 11…

SÍNDROME DE DOWN O que é Síndrome de Down? Carla Soares Martin (novaescola@atleitor.com.br) Compartilhe Envie por email Imprima Roseléia Blecher, professora, e seu aluno Benjamin Saidon, portador de Síndrome de Down, da Nova Escola Judaica Bialik Renascença. A Síndrome de Down é definida por uma alteração genética caracterizada pela presença de um terceiro cromossomo de número 21, o que também é chamado de trissomia do 21. Trata-se de uma deficiência caracterizada pelo…

Interação entre crianças com necessidades especiais em contexto lúdico: possibilidades de desenvolvimento Souza, Carolina Molina Lucenti de; Batista, Cecilia Guarnieri Psicol. Reflex. Crit. 21(3): 383-391, ND. 2008 RESUMO O trabalho discute o papel dos parceiros, em contexto lúdico, no processo de desenvolvimento da criança com necessidades especiais. Foram observadas, em situação de brincadeira, as interações entre crianças de 4-12 anos, com diagnóstico de deficiência visual (baixa…

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. GISLANE SOUZA CORREA SÍNDROME DE DOWN: DA INFÂNCIA À VIDA ADULTA, COMO VENCER OBSTÁCULOS PIRASSUNUNGA– SP 2010 GISLANE SOUZA CORREA SÍNDROME DE DOWN: DA INFÂNCIA À VIDA ADULTA, COMO VENCER OBSTÁCULOS Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Pós Graduação em Educação Especial e Inclusão, para a obtenção do Certificado de Especialista. …