Portugues

“ACOLHENDO A ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES DE L ÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO: CNPq e UNESCO ABERTURA Ivana Maria Franco RIBEIRO Nesta edição a Revista Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa tem o privilégio de compartilhar artigos, entrevistas e depoimentos que apresentam temas primordiais para a educação. Os múltiplos olhares sobre alfabetização entrelaçam-se na busca do desvelamento de antigas/atuais questões da/na educação através de imersões históricas, políticas, educacionais, Iniciamos nossa leitura por uma experiência em terras brasileiras, especificamente, o Estado de São Paulo, na cidade de Marília, com o artigo “Educação de Jovens e Adultos”: A Leitura de jornal e a exclusão social de idosos” – Adriana Pastorello Buim Arena faz uma breve análise sobre os conteúdos dos documentos oficiais em relação a EJA, contextualiza o leitor, analisa as potencialidades do currículo flexível que permite ao educador incluir o educando no mundo letrado a partir do respeito a sua identidade, vivência, cultura, entre outras…

de Ensino de Ciências na Amazônia 17 a 21 de setembro de 2012 ISSN 2237-146X Manaus—AM ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA: UM NOVO OLHAR NO CONTEXTO AMAZÔNICO Ecological alphabetization: a new point of view according in Amazonian context Hiléia MONTEIRO Maciel [e-mail: hileiamaciel@hotmail.com] Silvia Lima dos SANTOS [e-mail: silvinhalima@msn.com] Augusto FACHÍN-TERÁN [e-mail: fachinteran@yahoo.com.br] Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de…

1 MÁRCIA CRISTINA BELARMINO MATOS A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR PARA A APRENDIZAGEM. BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2002 ii 2 A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR PARA A APRENDIZAGEM MÁRCIA CRISTINA BELARMINO MATOS Trabalho Centro de de conclusão Ciências de curso, e apresentado ao curso de Pedagogia do Humanas Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de pedagogo, orientado pela Profª Ms Raimunda Lopes…

aprendizagem para todos: olhares dos cinco continentes. – Brasília : UNESCO, Ministério da Educação, 2009. 112 p. BR/2009/PI/H/6 1. Educação de Adultos 2. Educação Universal I. I. Brasil. Ministério da Educação II. UNESCO Representação no Brasil Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura SAS, Quadra 5, Bloco H, Lote 6, Ed. CNPq/IBICT/UNESCO, 9º andar 70070-912, Brasília, DF, Brasil Tel.: (55 61) 2106-3500 Fax: (55 61) 3322-4261 E-mail:…

ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E SUAS METODOLOGIAS. Atualmente, muito se tem criticado a perspectiva construtivista adotada no processo de ensino da linguagem escrita. No entanto, é preciso lembrar que foram as pesquisas publicadas por Emilia Ferreiro1, no início da década de 1980, que apontaram novos caminhos para o entendimento de que a criança tem idéias próprias acerca da escrita. Os modos de representação identificados por Piaget - pré-silábicos, silábicos e silábico-alfabéticos -,…

presente uma problemática vivida pelo Movimentos dos Trabalhadores Sem Terra – MST: o afastamento de muitos educandos/educandas jovens e adultos não alfabetizados, ou com baixa escolaridade, no seu processo do aprendizado dos códigos lingüísticos na modalidade de Educação de Jovens e Adultos – EJA. Para o desenvolvimento do presente trabalho de pesquisa realizado na Brigada Alzemiro de Oliveira, nos pré-assentamentos Edson Soebert e Norilda da Cruz no município de Rio Negrinho e nos…

INTRODUÇÃO. O educador tem que refletir sobre seu papel constantemente. “É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem é que se pode melhorar a próxima prática.” Segundo Paulo Freire (1996, pag.43). Podia se acreditar a algum tempo atrás que a conclusão do magistério e\ou recentemente a graduação, o profissional estaria apto o resto de sua vida para atuar. Todavia nos dias de hoje a realidade é bem diferente. O mesmo deve estar consciente de que sua formação é permanente, e…

ARTIGO CIENTÍFICO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 2012 IRUPI EDIANE BRAGA CREIVELAINE SILVEIRA BATISTA ARTIGO CIENTÍFICO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Gestão Educacional do Instituto de Educação e Pesquisa Ateneu, como requisito parcial para a obtenção de nota para conclusão do curso. Profa:Débora Ferreira Melo IRUPI 2012 FAEV - FACULDADE EUROPEIA DE VITÓRIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO…

Módulo V 10/01/2012 RESUMO O presente estudo tem por objetivo a análise do processo de alfabetização nos processos curriculares da metodologia do Ensino de Ciências Naturais nas séries iniciais do ensino fundamental. Abordagem do conhecimento científico nas salas de aula e práticas educativas reformuladas pelos professores com o apoio dos PCNs, dando orientação na forma de criatividade e reformulação no ensino tradicional. A apropriação do conhecimento cultural de forma…

TEATRO INFANTIL: A ARTE COMO FORMA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Paulo Sacaldassy RESUMO: O propósito deste artigo é levantar uma discussão sobre a importância da inclusão das artes, principalmente as artes cênicas como forma de alfabetização e letramento na Educação Infantil, visto que os novos paradigmas da educação norteiam o ensino-aprendizagem para uma grade multidisciplinar, levando em conta várias linguagens e plataformas que possibilitem o desenvolvimento cognitivo da…