Neoliberalismo E Currículo E A Gestão Educacional

nas ATPCs, ou são exercidos e abordados superficialmente. Muitos PCPs confeccionam seu projeto tendo como texto base a Resolução 88 e logo após abandonam a mesma. O Caderno do Gestor (vol. 1, p.5) advoga que “a função do PCP deve estar centrada na gestão da qualidade do ensino oferecido pela escola e na construção de um espaço produtivo para uma convivência social e coletiva mais humana e construtiva da comunidade escolar”. Como gerenciar a qualidade de ensino sem preparo anterior?…

Pós- Graduação da Universidade Gama Filho. Orientador(a) Examinador(a)  RESUMO Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica sobre o fracasso escolar, visto pela ótica das dificuldades de aprendizagem relacionadas ao atual modelo educacional do país e a influência das políticas neoliberais neste contexto. Conhecer as novas necessidades no campo da educação impostas pelo atual momento, de bolhas de crescimento econômico verificado em alguns países e por outro lado de uma…

PAPEL DO PROGETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E DO CURRÍCULO CONTRUÇÃO COLETIVA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE Caroline Martins Pedroso1 Zoraide Sirlei Michelon2 Sumário: 1. O conceito do Projeto Político Pedagógico e sua importância na caracterização da construção coletiva específica de cada escola através da gestão democrática. 2. O papel do Projeto Político Pedagógico é o norteador das ações das escolas. 3. O conceito e a caracterização do Currículo como elemento relevante da organização da

celulares, etc. Porém, como tudo na vida, sempre há um lado positivo e seu contraponto negativo. Quando se fala em "globalização" associa-se um sentido ideológico de padronização de sociedades a um processo de integração econômica sob a tutela do neoliberalismo. Há, notadamente, predomínio dos interesses financeiros pela desregulamentação dos mercados, relegando a plano secundário os seus efeitos sobre os demais organismos sociais. Esse fenômeno proporcionou a construção de relações…

licenciatura da graduação presencial na UFG, no período de 2006 a 2010? O interesse por este assunto, na particularidade da UFG, parte da própria vivência da pesquisadora nos seus vinte e cinco anos de trabalho como assistente em administração no Centro de Gestão Acadêmica (CGA), antigo Departamento de Assuntos Acadêmicos (DAA), e, posteriormente, na Coordenação de Serviço Social da Pró-Reitoria de Assuntos da Comunidade Universitária (PROCOM/UFG), e como estagiária em Serviço Social,…

tentativa de explicitar o papel da gestão escolar na educação dos alunos e na formação continuada dos professores, através de uma perspectiva de escola democrática enquanto agente de transformação. A temática escolhida é de grande relevância para a educação, pois vários autores já constatam a necessidade da formação continuada de professores na escola e a importância da função exercida pelo gestor escolar e os especialistas, Orientador Educacional e Supervisor Educacional na…

não serem satisfatórias a grande parte da sociedade, causando mazelas irreparáveis e grandes conflitos sociais. A Educação sustentada por suas políticas, não foge e não se desvincula da concepção político-econômica contemporânea, baseada no neoliberalismo, que defende o crescimento econômico e o desenvolvimento social com a mínima intervenção do Estado e uma grande liberdade de ações do mercado. Dentro dessa concepção a educação acaba por desencadear ações e posturas neoliberal,…

Currículo sem Fronteiras, v.9, n.2, pp.258-285, Jul/Dez 2009 DOS PRIMEIROS ESCRITOS SOBRE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL AOS ESCRITOS SOBRE GESTÃO ESCOLAR: mudanças e continuidades Neila Pedrotti Drabach Universidade Federal de Santa Maria, Brasil Maria Elizabete Londero Mousquer Universidade Federal de Santa Maria, Brasil Resumo Esta pesquisa problematiza o campo em que se situa a institucionalização da “Gestão Democrática do Ensino Público”, assegurada como princípio da…

Financiamento e Gestão da Educação. O Projeto Político Pedagógico da Escola. Rotina e gestão em sala de aula. Questões das relações do grupo. Lei nº 8069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente. Relação família x escola. Ação pedagógica. Objetivos do ensino fundamental. Brincar e aprender. Aprendendo a aprender. Identificação da população a ser atendida, a atividade econômica, o estilo de vida, a cultura e as tradições. Organização da educação brasileira. Legislação educacional: LDB…

O DISCURSO DO BANCO MUNDIAL APLICADO ÀS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASÍLIA 2011 FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA PÓS GRADUAÇÃO - LATO SENSU- PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E POLÍTICAS PÚBLICAS FABIANA BARBOSA DE SOUSA O DISCURSO DO BANCO MUNDIAL APLICADO ÀS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Gama Filho , no Curso de Especialização – Lato Sensu, , como exigência