Método Francês De Ginástica

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA GINÁSTICA FRANCESA TRABALHO APRESENTADO AO PROF. MESTRE ROGÉRIO JOSÉ MARIA BORGES DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO INSTITUTO MASTER DE ENSINO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS. ARMANTE ALBERTO FIGUEREDO NETO DANILO GUIMARÃES RODRIGUES FLAUSINA DE JESUS MACHADO HENRIQUE DE SOUSA JOÃO GABRIEL RODRIGUES DE ANDRADE LARISSA CAFRUNE MICHELE BARBOSA BOTELHO FERREIRA QUITÉRIA BARBOSA DA SILVA RICARDO SOUZA SOARES THALYTA DO NASCIMENTO DE DEUS

Método Ginástico Francês Na França do século XIX, surgiram vários métodos e teorias na Educação Física, e todos reconheciam a necessidade de não somente cultivar o corpo para a saúde, mas também desenvolver qualidades com o objetivo de ajudar o indivíduo a enfrentar as dificuldades do dia-a-dia, contribuindo, também, para a formação de indivíduos preparados para o combate, com espírito patriótico, capazes de lutar nas guerras e na conquista de novos territórios. Um dos principais…

pesquisa em livros, internet, periódicos, artigos e no seu Caderno de Referência de Conteúdo sobre os Métodos Ginásticos que foram surgindo nos tempos modernos e contemporâneos e elabore um texto de no máximo duas laudas com os dados da sua pesquisa. Resposta Principalmente nos países Europeus, inúmeros métodos foram desenvolvidos, métodos estes que influenciaram e ainda influenciam a Ginástica mundial. As escolas alemã, sueca e francesa é que tiveram maior penetração no Brasil. Nos…

UNIP - SOROCABA - 2013 EDUCAÇÃO FÍSICA APS- GINÁSTICA GERAL Professora: Raquel Hashimoto Matéria: Ginástica geral Alunos: Ana Paula Bicudo - RA: B62791-3 Ana Maria Rodrigues – RA: B78G1-0 Élen Cristina Francisco – RA: B816JI-9 Ingrid Oliveira de Medeiros – RA: B657IE-8 Jacqueline do Carmo - RA: T352BF-8 Letícia Mendes Cardoso - RA: B58210-3 Maysa Arnoni Ramos Martins - RA: T365GF9 Sandra Regina Pereira – RA: B6684G3 Viviane Oliveira Fernandes Camargo – RA: B747CD-5 Turma: EF2A17 – Manhã

CURSO: BACHARELADO EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: GINASTICA E ACADEMIAE ACADEMIA PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROFESSOR: EDUARDO SCHNEIDER MACHADO ALUNA: ROSELY NOVAOIS DE SOUZA RA:1107698 AGOSTO DE 2014 Atividade no Portfólio 1)Quais os objetivos dos métodos francês, sueco, alemão e calistênico de ginástica? Método francês: teve como objetivo forma por um…

Disciplina: Ginástica, atividades rítmicas e expressivas. Tarefa: atividade do ciclo 1 Nome: Letícia Granemann de Souza RA: 1116761 Turma: DGEF1301 Parecer do Tutor: DESENVOLVIMENTO A ginástica é uma modalidade competitiva e não competitiva que envolve força, flexibilidade e coordenação motora, praticada a muitos anos sobrevive até os dias de hoje, já na antiguidade servia para aperfeiçoar o corpo, e até como uma forma de culto ao mesmo teve altos e baixos, era um esporte para poucos

Regulamento nº7 ( Método Francês ) Méthode Française foi elaborado na década de 1920 na Escola Militar de Joinville-le-Pont (Paris) sendo aprovado pelos Ministérios da Guerra e da Instrução Pública em 1927. Sua tradução foi oficializada no Brasil em 1931 sob o título de Regulamento nº 7 de Educação Física ou Método Francês, cuja centralidade recaia na ideia de que a Educação Física deveria orientar-se a partir de princípios anátomo-fisiológicos abrangendo, para tanto, os seguintes…

sistema Frances de atividade física originou-se no final do Renascimento, durante o Século XVIII, na Europa. Tinha como pressuposto que o lado físico contribuía diretamente para a construção do homem ideal para a sociedade pois, através da ginastica (movimentos coordenados, ritmados e coreografados do corpo), seria possível a formação ética (disciplina), social (resistência as adversidades das guerras) e higiênicas (aumento da força e saúde corporal), conforme apontava GRIFI (1989): A…

Do conhecimento histórico das Ginásticas e sua relevância na formação e atuação profissional em Educação Física Ms. Juliana Frâncica Figueiredo* jufrancica@hotmail.com Dra. Dagmar Hunger** dag@fc.unesp. br (Brasil) * Professora efetiva da Secretaria Estadual de Educação Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física (NEPEF) – UNESP/Rio Claro **Docente da UNESP/Bauru …

escolar no Brasil passou a existir em 1837, quando o Colégio Pedro II, do Rio de Janeiro, incluiu aulas de ginástica em seu currículo. Em 1854, o então ministro Couto Ferraz incluiu a ginástica como matéria obrigatória no ensino primário e a dança no ensino secundário. Em 1882, Rui Barbosa, dando parecer sobre um projeto de reforma do ensino primário, recomendou a inserção obrigatória da ginástica para ambos os sexos, tanto na escola primária como na formação de professores, além…