Educaçao fisica

Do conhecimento histórico das Ginásticas e sua relevância na formação e atuação profissional em Educação Física

Ms. Juliana Frâncica Figueiredo* [e-mail] Dra. Dagmar Hunger** [e-mail]. br
(Brasil)
* Professora efetiva da Secretaria Estadual de Educação
Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade
Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física (NEPEF) – UNESP/Rio Claro
**Docente da UNESP/Bauru
Orientadora no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade
Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Física,Formação Profissional e Campo de Trabalho (NEPEF) – UNESP/Rio Claro http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - N° 126 - Noviembre de 2008

Resumo As Ginásticas, em sua extensa contextualização histórica, fizeram parte da fundamentação da área hoje conhecida como Educação Física. Aprofundar os conhecimentos históricos provenientes das Ginásticas são de suma importância para a formação profissional, bem como os professores de Educação Física nas escolas devem apresentar os fatos históricos das Ginásticas aos educandos. Esse estudo apresenta uma revisão de literatura que pretende primar pelo conhecimento histórico das Ginásticas, pois é a partir da preservação deste conhecimento que serão legitimados novos caminhos na evolução das Ginásticas.
Unitermos: Ginásticas. História. Conhecimento histórico.
Introdução
Falar de história sempre implica em significativa responsabilidade e, sobretudo, cautela frente às novas tendências historiográficas e novos elementos que vêem sendo abordandos historicamente. A história apresentou extremas transformações no último século, modificando o que se observa como sendo seu conhecimento histórico. Diante destas transformações, também as Ginásticas apresentaram nuances diferenciadas no decorrer de seu processo evolutivo. Com isso, este estudo pretendeu realizar uma revisão de