Multiculturalismo Segundo Michaliszyn

Pedagogia Distncia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local Ricardo Centro Associado Joo Monlevade JOO MONLEVADE 2011 INTRODUO Atualmente, a escola o espao onde encontramos as mais diferenciadas culturas. Por isso, quando pensamos em multiculturalismo, estamos nos referindo s diferenas culturais presentes como lngua, religio, etc. Assim como a sociedade de uma forma geral, a escola precisa repensar os mtodos para acolher estes alunos, que em sua grande maioria, dominam a…

multiculturalidade na escola”. A definição deste tema é enfatizada como sendo o processo da construção de uma sociedade através de estruturas sociais como sendo órgãos ou forças que regulam as ações humanas, definindo os caminhos a serem seguidos e também, o multiculturalismo nas escolas sendo o respeito aos direitos do outro e as suas diferenças, onde pode ser transformada a educação, pois é defendida a igualdade entre diferentes etnias e grupos sociais, permitindo a livre competição na…

aprendizado entre elas. O multiculturalismo se opõe no monoculturalismo. Essa oposição se dá no sentido de que, por definição, deve permitir que a diversidade se faça presente no exercício do ensinar e do aprender. Afinal, também aprendemos muito com nossos alunos de diferentes identidades culturais. Assim, uma educação multicultural deverá ter ou construir como principio o respeito e a convivência com as diferenças. Seguindo o caminho que estamos traçando, a noção de…

No decorrer dos estudos deste trabalho, percebe-se que a questão do multiculturalismo foi descrito de várias maneiras: a primeira trata-se de um multiculturalismo conservador, a segunda de um multiculturalismo liberal, ou seja, que parte do princípio da integração, o terceiro do multiculturalismo pluralista, em quarto o multiculturalismo comercial, em quinto o multiculturalismo corporativo e em sexto e último um multiculturalismo crítico, revolucionário, que enfoca o poder, o privilégio,…

da EJA baseado na obra “Educação de Jovens e Adultos” (Souza, 2007) e a “Educação e Diversidade” (Michaliszyn, 2008). A metodologia será aplicada no aprofundamento do material disponível, leituras e pesquisas e observações no ambiente escolar. Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Falar de multiculturalismo é falar do manejo da luta da diferença em nossa sociedade, a liberdade de construir…

feito um estudo teórico aprofundado da EJA, seguido de uma investigação empírica, com objetivo de confrontar a teoria e a prática. A seguir, desenvolveremos uma breve fundamentação teórica de diversidade cultural e o conceito de multiculturalismo; abordaremos dados coletados através da entrevista realizada com os professores da Instituição pesquisada e, para finalizarmos, relataremos uma reflexão crítica dos resultados obtidos na pesquisa. 2 . Desenvolvimento …

dos educadores, despertando o desejo de atuar de forma diferente utilizando as novas propostas, acompanhando o processo de ensinar, avaliando a ação pedagógica e procurando viabilizar a interação humana na escola e fora dela, escola-comunidade. Segundo Morin (2001, p. 56): A cultura é constituída pelo conjunto dos saberes, fazeres, regras, normas, proibições, estratégias, crenças, idéias, valores, mitos, que se transmite de geração em geração, se reproduz em cada indivíduo, controla a…

próprias leis, formas próprias de organizações, estilos diferentes de lideranças e coordenação da vida em comum isso é o multiculturalismo. É uma educação em que possibilita ao aluno ou até mesmo os profissionais da educação a se interagir de todas as culturas e conhecimentos propostos pela sociedade, hábitos, caráter e moral de um cidadão de bem no meio social. Multiculturalismo também compreende uma educação que pega várias culturas para trabalhar no contexto e ao mesmo tempo é a…

na construção da identidade cultural dos alunos respeitando as questões da diversidade. E ao final, será apresentado o conceito de multiculturalismo (de acordo com Michaliszyn) relacionado ao processo educativo. DESENVOLVIMENTO Enquanto Educandos, produtores de Cultura. Cultura, do latim colere, que significa cultivar é um conceito de várias acepções. Segundo Edward Burnett Tylor citado pela Wikipédia, cultura é “aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a…

instrumentos e alternativas para que os indivíduos tomem consciência sobre si, sobre o outro e sobre a sociedade na qual vivem, caracterizando se como um encontro de diálogo, transformação do mundo e humanização de todos. Para Michaliszyn (2007) o multiculturalismo no processo da educação deve ter como base a integração do conteúdo; processo de construção do conhecimento; pedagogia da equidade; redução do preconceito; uma cultura escolar e estrutura social que reforcem o…