Mudanças Pelas Quais Passou A Lingua Portuguesa Ao Longo

maneira, frequentemente surgem várias questões referentes à leitura como, por exemplo, qual a importância e a necessidade da leitura na nossa vida? Quais as estratégias de leitura que nos estimulam? Questões como estas e outras serão desenvolvidas ao longo do presente trabalho. Leitura e a produção de Sentidos O artigo “Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe”, (2009) de Lílian Lopes Martin da Silva, apresenta vários…

por ter agredido um oficial do rei. Sua “liberdade” veio em 1553, entretanto, não pôde ficar em Portugal, sendo exilado por 17 anos. Em 1570, após a morte de D. João III, Camões voltou a Portugal. Durante o exílio, o poeta esteve nas colônias portuguesas da África e da Ásia e usou esse momento para produzir. Por isso, quando retornou, sua célebre obra “Os Lusíadas” já estava concluída e, em 1572, foi publicada pela primeira vez. Os Lusíadas é um grande poema épico (que narra fatos…

Biografia Nome: Jose Maria machado de Assis Quando Nasceu: 21 de junho de 1839 Onde Nasceu: Rio de janeiro (RJ) Quando morreu: 29 de setembro de 1908 Um dos maiores escritores da língua portuguesa e considerada por muito um dos maiores expoentes da literatura brasileira, machado de Assis foi, desde cedo, um desafiador do seu tempo. Nascido pobre no subúrbio do rio de janeiro, estampado na pele escura sua ascendência negra, sem poder ir a escola regulamente e de saúde frágil,…

LIBRAS Apesar de avanços na língua de sinais ainda é comum encontrar inúmeros equívocos quando no primeiro contato. É incorreto entender a linguagem como mímica, incapaz de expressar conceitos abstratos, que é uma língua universal, ou ainda que exista uma falta de organização, etc. Para entender melhor o livro define o conceito de linguagem como a capacidade de expressão e reflexão por meio de signos e a língua como a materialização dessa expressão. A língua de sinais diferencia-se…

educação eles aprenderam a conviver com outras pessoas, ou seja, foram civilizados e obtiveram meios para obter o conhecimento cientifico, o que leva a comunidade indígena grandes benefícios como: aprender a ler e escrever em sua própria língua, aprender outras línguas, os currículos escolares adequados a sua região com objetivos e metas voltada as escolas indígenas. As políticas públicas programaram projetos e ações como: (SPI) sistema de proteção aos índios, o (FUNAI) fundação…

preconceito social que distingue e separa classes sociais, estigmatizando ou prestigiando falantes da língua portuguesa brasileira. É importante sabermos alguns conceitos sobre a língua: - Opreconceito linguístico é uma forma de preconceito a determinadas variedades linguísticas. - Para a linguística os chamados erros gramaticais não existem nas linguas naturais. - A língua falada e língua escrita são coisas totalmente diferentes. Origem A fala e a escrita fazem parte de…

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA SILVA. Da Nunes Ediomar- Língua Portuguesa e Literaturas EaD do Centro Universitário Internacional UNINTER. Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso. __ - 2014. (semestre e ano). RU: 936011 LOPES. Luís – Professor Orientador no Centro Universitário Internacional UNINTER. RESUMO Ainda hoje quando se fala na realidade linguística do Brasil se vê uma divisão enorme de falantes da norma culta, uma minoria que desfruta os

trouxe a corte para o Brasil (1808-1821). A história da Educação de Jovens e adultos no Brasil no período colonial se deu de forma assistemática, nessa época não se constatou iniciativas governamentais significativas. Desde a Revolução de 1930, as mudanças politicas e econômicas permitiram o inicio da consolidação de um sistema público de educação elementar no país. A Constituição de 1934 estabeleceu a criação de um Plano nacional de Educação, que indicava pela primeira vez a educação de…

Aparecida Albuquerque CUNHA1 Professora de Língua Portuguesa no Colégio Municipal Monsenhor Stanislaw – Olivedos/PB. lucialetras@gmail.com Resumo: Este trabalho tem como objetivo principal propor uma sequência didática voltada para o Ensino Médio focando o trabalho com a variação linguística. O que se deve observar é como as variedades são trabalhadas dentro do espaço escolar, principalmente quando atrelada ao ensino tradicional de língua portuguesa e relacionado a isto, de que…

Instituto Português de Museus 4.2.5. Instituto Português do Livro e das Bibliotecas 4.2.6. Instituto dos Arquivos Nacionais/Torre do Tombo 4.2.7. Instituto Português das Artes do Espectáculo 4.2.8. Instituto de Arte Contemporânea 4.2.9. Cinemateca Portuguesa 4.2.10. Centro Português de Fotografia 4.3. Ministério das Obras Públicas 4.3.1. Direcção Geral dos Edifícios e Monumentos Nacionais 4.4. Ministério das Finanças 4.4.1. Direcção Geral do Património do Estado 4.5.…