Moysés C A Língua Portuguesa Atividades De Leitura E

Práticas de Leitura e Escrita entre as Crianças na Pobreza Urbana Robson Gonçalves dos Santos Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no…

dando conta dos aspectos mais básicos e primordiais da aprendizagem, como aquisição de leitura e escrita. Em algumas escolas, os alunos chegam ao final do ensino médio sem compreender o que leem e sem saber fazer uma redação; o aluno não consegue resolver um problema de matemática por não entender o que se pede no problema. O aluno está chegando ao final da Educação Básica com deficiência séria em leitura e escrita comprometendo todas as outras áreas do conhecimento. Diante…

BRASILEIRA 1. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Língua Portuguesa e Literatura Brasileira OBJETIVOS O candidato deverá expressar-se em língua escrita, observando a coesão, a coerência e a norma padrão; compreender e interpretar os diversos tipos de texto; compreender o sentido de palavras, expressões ou estruturas frasais em determinado contexto; reconhecer o papel dos diversos recursos lingüísticos, demonstrando o domínio das estruturas básicas da Língua Portuguesa; reconhecer o contexto…

APRESENTAÇÃO • • • O software livre DISLEXIA foi criado a partir do Projeto “Relação Ensino e Aprendizagem de Estudantes com Dislexia” desenvolvido no PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional) do Estado do Paraná/2008. Autora: Aurea E. C. Scheer Brustulin Orientadora: Tatiana I. J. de Sá Riechi Auxiliar Técnico: Objetivo geral: geral Subsidiar o “Grupo de Apoio de Estudantes com Dislexia”, formado por pais, professores e profissionais de estudantes com…

12 A dimensão lúdica dos jogos para o ensino e aprendizagem: uma prática possível Autora: Carmen Lúcia Kohl Martinez Paz Texto anexo 1 Como fenômeno social antropomórfico, não existe uma data ou um marco para o aparecimento do jogo como atividade humana. A sociologia, a antropologia, a história e a psicologia debruçam-se sobre o tema, na busca da origem desta criação humana que tanto tem a ver com a educação e à educabilidade das civilizações, como assim o demonstram os…

Carteira de Identidade e CPF (não podendo ser cópia da carteira de motorista) e, se for estrangeiro, cópia da folha de identificação do passaporte;  Comprovante de proficiência em língua portuguesa para estrangeiros de nações não lusofônicas. o O candidato estrangeiro deverá demonstrar Proficiência em Língua Portuguesa, mediante aprovação em teste oficialmente reconhecido pelo MEC (http://celpebras.inep.gov.br/inscricaoCelpeBras/), salvo se o candidato for oriundo de pais lusófono. …

Curso: Ciência da computação, Sistemas de Informação. Disciplina: LPTI, Professor (a) Luciana Série: 1º Semestre Turno: Noturno SÃO PAULO - 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 UM POUCO DA HISTÓRIA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA 5 QUADRO ATUAL DAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA 8 PROPOSTAS PARA A FORMULAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE POPULARIZAÇÃO DA CT 10 PROPOSTAS ORGANIZATIVAS DE CARÁTER GERAL 11 ALGUMAS LINHAS DE AÇÃO E PROGRAMAS ESPECÍFICOS 12 INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 1 15…

de desposar Ana Amélia Ferreira do Vale, o grande amor de sua vida, pois a mãe da moça não concordou com o casamento, dada a origem do poeta. E Machado de Assis? Autor obrigatório nas leituras escolares, talvez o maior romancista brasileiro de todos ostempos, ele era filho de um operário mulato e de uma portuguesa nascida nos Açores. Neto de escravos perdeu ainda criança sua mãe e sua irmã, vítimas de doenças que assolavam na época a cidade do Rio de Janeiro. Sobre sua infância e o…

TEXTOS DE APOIO (II) Texto 1 Variação Linguística A língua não é una (com N mesmo), ou seja, não é indivisível; ela pode ser considerada um conjunto de dialetos. Alguém já disse que em país algum se fala uma língua só. Há várias línguas dentro da oficial. E no Brasil não é diferente. Cada região tem seus falares, cada grupo sociocultural tem o seu. Pode-se até afirmar que cada cidadão tem o seu. A essa característica da Língua damos o nome de variação linguística. Qualquer cidadão, quando

identidades. Mas a partir do século XV, as realidades e os sentimentos da família se transformariam (Ariès). Roger Chartier cita seis categorias que norteariam essa mudança quanto a comportamentos e sensibilidades: a) A civilidade. b) O autoconhecimento. c) A solidão. d) A amizade. e) O gosto. f) A comodidade. Vamos explorar dois: a civilidade e o gosto. Chartier afirma que a primeira “suscita atitudes novas com relação ao corpo”. De fato, durante o Renascimento, a abertura da…