Moysés C A Língua Portuguesa Atividades De Leitura E

Dificuldade na Leitura nos anos Iniciais. MANAUS 2014 ALEX ARAUJO MAR SÂMILA TAINÁH DE OLIVEIRA NOBRE Diferenças entre Dislexia e Dificuldade na Leitura nos anos Iniciais. RELATÓRIO APRESENTADO COMO EXIGENCIA DE NOTA FINAL DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE - UNINORTE LAUREATE. Orientadora: Prof.ª MSc. Leina Libório Araujo MANAUS 2014 Tema: Diferenças entre Dislexia e…

1Introdução Este tema surgiu da necessidade de buscar alternativas para lidarmos com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita, um tema preocupante para as famílias, professores, centros educacionais, e até mesmo alunos que não conseguem com seu esforço aprender. O transtorno de aprendizagem ou desordem de aprendizagem é um tipo de dificuldade em que o aluno apresenta em aprender realmente os conteúdos acadêmicos. Assim, segundo Garcia: “As…

série do ensino médio do Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP), da Bacia do Jacuípe, de Ipirá-Bahia. A análise dos dados apontou como causas, na visão dos alunos, a falta de atenção, e na visão dos professores, a falta do hábito da leitura e da escrita por parte dos alunos, o que, em ambas as situações, acabam agravando os problemas de aprendizagem. Percebe-se a necessidade de repensar em novas metodologias que contribuam com o processo de construção de conhecimentos e com…

Estudos orientados – Comunicar e Expressar Autoras: Gleides Ander Nonato Mírian Lúcia Brandão Mendes BELO HORIZONTE / 2015 Disciplina: Estudos Orientados – Língua Portuguesa Autoras: Gleides Ander Nonato Mírian Lúcia Brandão Mendes ESTRUTURA FORMAL DA UNIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA REITOR JOÃO PAULO BARROS BELDI VICE-REITORA JULIANA SALVADOR FERREIRA DE MELLO DIRETOR DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUARDO PENNA DE SÁ EQUIPE DE PRODUÇÃO ANTÔNIO HENRIQUE RIBEIRO DALBEM LUCIANA REGINA VIEIRA…

construção civil; 3 VALIDADE: Válido para todas as turmas iniciantes a partir do primeiro semestre de 2014. 4 CARGA HORÁRIA E PERÍODO PARA INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO: O curso possui 4.500 h.a. (de 50 min.), já incluindo 400 h.a de Estágio e 80 h.a. de Atividades Complementares, podendo ser integralizado no mínimo em 10 semestres. 5 EMENTÁRIOS E BIBLIOGRAFIA: 1º PERÍODO CÁLCULO I Conjunto de números reais. Funções e gráficos de funções elementares. Limite e continuidade de funções.…

lado. Aos meus alunos, com quem pude compartilhar minhas idéias sobre ensino de oralidade. RESUMO A tradição escolar tem privilegiado a modalidade escrita da língua materna como objeto de estudo e de ensino. Quando focaliza a atenção na modalidade oral limitase à utilização do recurso da expressão oral como atividade de entendimento do texto escrito. Nos últimos anos, linhas de investigação desenvolvidas na Lingüística, apoiadas nas contribuições de Bakhtin sobre linguagem,…

METROPOLITANA DE MANAUS - FAMETRO CURSO: ENFERMAGEM lINGUA PORTUGUESA Professor: Dr. José Félix da Costa Filho MANAUS 2012 SUMÁRIO 1 CONCEITO E CONSIDERAÇÕES DE LEITURA 03 1.1 ANÁLISE DO ATO DE LER ............................................................03 1.2 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O INDIVÍDUO E PARA A SOCIEDADE ........................................................................................ 03 1.3 OBJETIVOS DA LEITURA…

traduzida no aumento do número de vagas mas não da escolarização. Isto pode ser verificado em pesquisa recente divulgada pelo Ministério da Educação (Inep/Mec, 2000)1 cujos dados demonstram que, em língua portuguesa, somente 5% da amostra podem ser considerados leitores competentes (com habilidades de leitura compatíveis com a série cursada e dominam alguns recursos lingüísticos), e em matemática, apenas 7% conseguem resolver problemas de forma coerente. A análise desse panorama…

FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS - FAMETRO CURSO: ENFERMAGEM lINGUA PORTUGUESA Professor: Dr. José Félix da Costa Filho MANAUS 2012SUMÁRIO 1 CONCEITO E CONSIDERAÇÕES DE LEITURA Muitos autores procuraram e ainda procuram analisar o que é leitura e daí têm surgido conceituações várias, envolvendo seus múltiplos aspectos. Russel define-a: “um ato sutil e complexo que abrange, simultaneamente,…

Itens a serem revistos: 1 - Variação linguística. É importante lembrar que a língua não é homogênea, que ela apresenta variações: regional, sociocultural, histórica ou no tempo, coloquial x padrão culto da língua, variação por idade, por profissão, etc. É importante ter consciência destes fatores e reconhecê-los na prática. Reconhecer quando uma fala ou um texto apresenta características regionais, ou seja, pertence a determinada região ou ao meio rural ou aos grandes centros…