Modelos Prontos Projeto Politico Pedagogico

PEDAGOGIA - 5º SÉRIE PROJETO MULTIDISCIPLINAR III GOIÂNIA-GO 2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Trabalho apresentado à disciplina de PROJETO MULTIDISCIPLINAR III do Curso de Pedagogia da Faculdade Uniderp Anhanguera, sob orientação da Profa: Gilse T. Lazzari Perosa . GOIÂNIA-GO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------- 05 2. PROJETO: UMA…

que vivemos acreditamos que o fazer pedagógico comunicativo deve sobretudo ser um dinamismo permanente, onde professor não deve cultivar o medo de lançar alguns desafios para seus alunos por considerá-los sem condições suficiente de respostas e nem mesmo de utilizar simplesmente o que a escola dispõe, mesmo que seja somente a disposição dos sujeitos interlocutores pois existe uma quantidade significativa de escolas que não tem condições materiais de apoio pedagógico ao professor, pelo…

.. |23 | |9. |ANEXOS........................................................................................................ |24 | APRESENTAÇÃO A elaboração deste projeto de pesquisa que tem como tema “A Abordagem da temática Ambiental Dentro da Disciplina Geografia no Ensino Fundamental na Cidade de Vitória da Conquista”, trata da relação entre geografia e meio ambiente, cujo objetivo principal é mostrar…

CAPÍTULO 3: A inclusão em seus vários sentidos: esclarecendo a realidade da Inclusão e Exclusão escolar ......................................................................................................23 CAPÍTULO 4: Integração x Inclusão: qual modelo é o mais adequado a nossa nova sociedade? ....................................................................................................................33 CAPÍTULO 5: Educação Escolar Inclusiva: uma esperança que pode ser assumida…

procurando alternativas para que o processo de ensino-aprendizagem seja condizente com o paradigma atual de sociedade, bem como de aluno, família, professores e costumes. À medida que a sociedade evolui acaba exigindo um novo modelo de indivíduo que, por sua vez, acaba exigindo um novo modelo de educação. A educação aqui tratada é aquela oferecida em locais próprios de ensino, como as escolas, por exemplo. Em relação ao contexto em que as pesquisas relacionadas à educação não param de…

partir delas investigou-se a Formação Acadêmica ofertada pelo Curso de Graduação em Secretariado Executivo da Universidade Estadual de Londrina (UEL) através de sua Grade Curricular, Ementas e Projeto Pedagógico. Constatou-se a importância e exigência da composição e acompanhamento do Projeto Pedagógico fundamentado nas deliberações das DCN como garantia para o Curso de Secretariado Executivo da UEL e demais Instituições de Ensino Superiores, alcançar e proporcionar capacitação,…

METODOLOGIAS DE ENSINO: Importância dos Projetos interdisciplinares *Alairton Luis Araujo Soares 1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto do Estágio Curricular Supervisionado II - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como uma das etapas para obtenção de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ensino Leonardo da Vinci. O Estágio foi articulado de modo a estabelecer concretamente a relação entre teoria e prática. Assim, articulando o saber e o fazer, optou-se em realizar este Estágio

CONSTRUÇÃO DA VISÃO, MISSÃO E REGULAMENTO NA BIBLIOTECA Projeto aplicativo apresentado para a disciplina Planejamento e Sistemas de Informação ministrada pela professora SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 05 2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE DE INFORMAÇÃO 3 MONITORAÇÃO 15 4 OBJETO E OBJETIVOS 15 5 JUSTIFICATIVA 15 6 METODOLOGIA 15 7 RECURSOS 15 8 CRONOGRAMA 15 9 ORÇAMENTO 15 10 AVALIAÇÃO 15 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS

interior da escola é a minha preocupação. Analisar, portanto, a mudança com base na Lei Complementar 103/2004 e como ela se estabelece implica extrapolar os aspectos legais e avançar em direção à própria prática do supervisor na organização do trabalho pedagógico visando o fim da fragmentação do trabalho entre supervisores e orientadores educacionais. Assim, o problema coloca-se na seguinte perspectiva: Houve mudança na atuação do supervisor de ensino, com a imposição da Lei Complementar…

embora mantenhamos muitas de suas estruturas organizacionais e mentais, nem chegamos plenamente ao modelo de sociedade do conhecimento, embora parcialmente incorporemos alguns dos seus valores e expectativas. É muito difícil superar por completo o modelo de educação tradicional, pois ele, de uma forma ou de outra, deu conta das demandas educacionais até então, e ainda não possuímos um novo modelo bem aprovado, testado e universalizado. Além disso, vivemos uma tensão constante entre…