Modelo E Projeto De Docencia

DISCIPLINA: DOCÊNCIA DA CONTEMPORANEIDADE JULIANA REGINO PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTADOR: PROF. DR. LUIZ FERNANDO PINTO BAHIA INSTITUTO IEDA PICON São Paulo 2014 JULIANA REGINO PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INSTITUTO IEDA PICON Relatório do Estágio Supervisionado apresentado à Coordenação de Estágios do Centro de Educação, Filosofia e Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie, relativo à disciplina…

Educção Básica do país.Essa modalidade é vista como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar... 2709 Palavras11 Páginas Projeto de intervenção pedagogica DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO E NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II DOURADOS/MS 2013 KATHYMAR REGYANE DE SOUZA LOUVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO E DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II Relatório apresentado como requisito final... 11863 Palavras48 Páginas Estagio curso de pedagogia deve…

a finalidade de contribuir pra termos uma educação de qualidade, priorizando a Educação Infantil. 3. Objetivos 3.1. Objetivo Geral Contribuir na formação qualitativa de pedagogos, concebidos enquanto profissionais reflexivos, da docência e da gestão educacional da Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental, EJA, Educação Especial, Educação Indígena e nas diversas instâncias educativas, propondo novas alternativas pedagógicas capazes de compreender e atuar em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL DO PIBID Edital Nº85 /2015 PIBID-PROEN Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/UFMA/CAPES (Seleção de estudantes-bolsistas de iniciação à docência) A PRÓ-REITORA DE ENSINO da Universidade Federal do Maranhão, no uso de suas atribuições legais, torna público, para conhecimento dos interessados, que estarão abertas as inscrições…

A IMPORTÂNCIA DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL RESUMO No presente trabalho foi realizado um estudo sobre a formação de professores no Brasil, a fim de analisar a sua importância, tanto para professores quanto para os alunos e a sociedade. É necessário que os educadores mantenham-se em formação contínua para o exercício de sua profissão, para que haja uma educação de qualidade, no entanto esta qualidade também deve ser ofertada nas instituições de ensino que preparam estes…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE Lucas Ramos Xavier PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID: uma análise a partir dos seus atores Brasília, 2013 ii UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE Lucas Ramos Xavier PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID: uma análise a partir dos seus atores Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade …

de pesquisa foram construídas em torno de temáticas, práticas e/ou campos de investigação/intervenção, valorizando a multireferencialidade teórica, a interface dos campos de intervenção e a interdisciplinaridade. Compondo a proposta do curso, um projeto isolado foi inserido com o objetivo de levar ao aprofundamento da reflexão epistemológica fundamental na formação dos pesquisadores possibilitando a reflexão sobre suas escolhas filosóficas relativas à delimitação de objeto e método que…

Resumo Monografias Florianópolis Out/2013 Especialização em Gestão e Docência em EaD - UFSC 0 FICHA TÉCNICA INSTITUIÇÃO UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA COORDENADOR DO CURSO Prof. Dr. Altair Borgert COORDENADORA PEDAGÓGICA Profa. Dra. Araci Hack Catapan CURSO Especialização em Gestão e Docência em EaD DOCENTES BANCAS Adelson de Paula Silva Altair Borgert Ana Alice Freire Ago ho Andreza Regina Lopes da Silva Araci Hack Catapan Carlos Alberto Dallabona Célio Alves Tibes…

__________________________________________________________________ 2015 I-INTRODUÇÃO Nesta síntese iremos abordar o conteúdo das Diretrizes Nacionais do Curso de Pedagogia e analisaremos o texto Docência, festão e conhecimento, Conceitos articuladores do novo perfil do pedagogo de S. Rocha Vieira. II-HISTÓRICO De acordo com as Diretrizes…

algumas classes distintas, como os profissionais de várias áreas do conhecimento que se dedicam à docência em tempo integral, os profissionais que atuam no mercado de trabalho específico e se dedicam ao magistério algumas horas por semana ou ainda os profissionais da área pedagógica que atuam na docência superior. Na maioria dos casos, ao referirmo-nos aos profissionais liberais que atuam na docência universitária, a dedicação ao magistério se restringe a algumas horas por semana, e…