Modelo De Plano De Aula E Aula De Matemática

cidade de São José do Norte/RS, onde entravam em questão perguntas como: o que o professor entendia sobre o planejamento, como esse professor planeja as suas aulas, se ele foi orientado quando começou a atuar neste ano do ensino, se tinha feito cursos sobre planejamento, se o professor procura relacionar a realidade do aluno quando planeja suas aulas, quais dificuldades esse professor encontra para fazer seu planejamento em seu dia a dia, e quais as sugestões ele apresentaria para…

disciplinas do ensino médio e três turmas, aonde a pesquisa encontra-se dividida em seções gestão, infraestrutura, livro didático e observação das aulas. No decorrer de uma graduação toda, estudamos e vivemos abordando o processo de ensino-aprendizagem, porem de maneira teórica, através do estagio observacional foi possível buscar além da sala de aula, tentar entender e identificar-se, mesmo com a participação em projetos, este trabalho tem a importância de auxiliar os acadêmicos…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS José Miraelzo Soares Pinto¹ Jmiraelzo_@hotmail.com Andrea Souza de Albuquerque² andalbuquerque@ig.com.br RESUMO Este trabalho trata sobre o uso do Lúdico na Educação Matemática aos alunos com necessidades visuais do 6º ano do ensino fundamental. O propósito é valorizar as contribuições dos conhecimentos matemáticos do Lúdico no processo ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educativas visuais. Nesse trabalho apresento os…

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplina: Nome da Disciplina Professor: Nome do Professor Planejamento da Aula 1. Descrição do tema proposto: Tema: Mídias na educação. Necessidade ou apenas distração?!?!? Nesta aula será comentado um pouco sobre as mídias e o papel da mesma no ensino. A mídia compreende um conjunto de instituições, organizações e ações voltadas para a produção e difusão de informações para uma clientela diversificada. Ela – a mídia – abrange veículos…

Lima Veríssima Dilma Nunes Clímaco Componentes Curriculares: Fundamentos Teóricos Metodológicos das Ciências Fundamentos Teóricos Metodológicos da História Fundamentos Teóricos Metodológicos da Geografia Fundamentos Teóricos Metodológicos da Matemática Período: 2011.1 Turma: IV Período Noturno de Pedagogia Instituição: Faculdade de Educação Santa Terezinha Finalidade: Aprimorar a relação teoria e prática na prática pedagógica a partir da interdisciplinaridade Local:…

estágio trabalhamos com a regência em sala de aula. O que proporciona ao acadêmico uma melhor compreensão do universo escolar. As nossas aulas foram ministradas nas 8ª e 9º ano nas turmas “E”. Ao realizarmos nossas atividades na escola Neutel Maia tivemos a preocupação de não fazer alterações desagradáveis no ambiente escolar. Além disso, procuramos auxiliar dentro de nossas possibilidades aqueles que nos pediram ajuda no que se referia ao assunto da aula. Ressaltam-se algumas…

TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS FATEC PROFESSOR Jessen Vidal maIARA DA SILVA GALEANO DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA MÓVEL PARA AUXILIAR EDUCADORES DE MATEMÁTICA São José dos Campos 2012 MAIARA DA SILVA GALEANO DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA MÓVEL PARA AUXILIAR EDUCADORES DE MATEMÁTICA Trabalho de Graduação apresentado à Faculdade de Tecnologia São José dos Campos, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de…

Escola........................................................ 06 2. Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................................................................. 10 3. Plano de Aula........................................................................................... 11 4. Regência................................................................................................... 12 5.Considerações…

ESTUDO DO ELETROSCÓPIO DE BRAUN ENFOQUE BASEADO NA MODELAGEM MATEMÁTICA Zacarias Eduardo Fabrin a [zacarias.fabrin@detec.unijui.tche.br] Gerson Feldmannb [feldmann@unijui.tche.br] a Acadêmico do Curso de Engenharia Mecânica UNIJUI/UERGS, Av. Rudi Francke s/n, 98280-000, Panambi, RS. b Professor do Departamento de Física, Estatística e Matemática da UNIJUÍ, C.P. 560, 98700-000, Ijuí, RS. 1 - INTRODUÇÃO A utilização de aulas práticas tem sido um recurso importante de apoio ao aprendizado…

parâmetros de circuito equivalente de LTs; e 3) para a análise de problemas de TEE, 8 ) p p , incluindo aqueles relacionados à operação de LTs em regime permanente. Prof. Dr. A.J. Batista, UFG/EEEC Cronograma Previsto Assunto Carga horária (horas-aula) Unidade I - Conceitos Gerais 9 I.1-Introdução I.2-Características físicas de linhas de transmissão Unidade II - Parâmetros de linhas de transmissão II.1-Indutância e reatância indutiva II.2-Capacitância e reatância…