Modelo De Plano De Aula De Matemática Para A 2ª Série

Federal de Ensino. Inicialmente, foi implantada apenas a 1ª série ginasial, e a cada ano subseqüente, foi sendo acrescentada uma nova série até completar as quatro séries do ciclo ginasial. O número de turmas por série manteve-se constante até 1967, quando foram compostas três turmas da 1ª série ginasial. Em 1968, foram formadas duas turmas de 1ª e 2ª séries ginasiais, e por implementação progressiva, em 1970, havia duas turmas por série. No ano de 1970 foi substituído o nome Ginásio de…

30/08/2009 SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA: A execução deste projeto implicou em criar uma forma, de intervenção, através da qual o tema “Aquecimento Global” estivesse presente em todas as disciplinas,. sem perder de alcance os conteúdos propostos para 2ª série do ensino fundamental. A necessidade de preservação nos conduziu a um planejamento estratégico de ações pedagógicas que, usando o Aquecimento Global como tema gerador, oportunizamos ao aluno construir novos conhecimentos, novos…

estadual paulista e com suas entidades e representantes de classe, a valorização do magistério por meio da consolidação de plano de carreira e da recomposição do salário dos profissionais da educação, expressa em um programa consciente e exequível de reajustes em quatro anos, e a reorganização administrativa e burocrática da Secretaria. No âmbito pedagógico, o modelo de gestão adotado tem como pressuposto a apropriação do currículo pelo corpo docente e técnico das escolas, de modo…

estadual paulista e com suas entidades e representantes de classe, a valorização do magistério por meio da consolidação de plano de carreira e da recomposição do salário dos profissionais da educação, expressa em um programa consciente e exequível de reajustes em quatro anos, e a reorganização administrativa e burocrática da Secretaria. No âmbito pedagógico, o modelo de gestão adotado tem como pressuposto a apropriação do currículo pelo corpo docente e técnico das escolas, de modo…

alunos da 2ª série do Ensino Médio do Centro Educacional Leonardo da Vinci desde o ano de 2000, utiliza uma das quatro aulas que compõem a grade curricular semanal da disciplina de Matemática. Tem início no mês de maio e finalização prevista para o término do ano letivo. Ao todo são aproximadamente 25 horas/aula presenciais e mais algumas horas extra-classe para organização dos trabalhos propostos em grupos. Por tratar-se de um tema que não participava da grade curricular tradicional da…

demanda conforme vigência do plano nacional de educação, quais são os requisitos para entrar na Educação de Jovens e Adultos, qual será a Linguagem Estrangeira Moderna optada e principalmente a matriz curricular e a ementa em questão. Palavras-Chave: EJA, Ensino Médio, LDB, Resolução Normativa 005/2011-CEE/MT. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com intuito de explicar sobre o Ensino Médio EJA, suas leis em questão, informar as pessoas sobre qual o plano de ensino, os…

atividade realizada com as equações sendo resolvidas com e sem o uso da balança. Nela mesclamos as vozes dos colaboradores, as observações das aulas feitas pela pesquisadora além da análise dos registros e anotações dos participantes durante a realização da referida tarefa. A questão do isolamento profissional, dos problemas na formação dos professores de matemática e outras polêmicas levantadas durante a entrevista conjunta e a entrevista final dos professores participantes são os temas…

Universidade Anhanguera – UNINDERP Centro de Educação a Distancia Belo Horizonte – Unidade 1 ATPS – Pedagogia Disciplina: Didática e Práticas de Ensino Série: 2ª Professor: Maria Clotilde Bastos Tutor EAD: Camila de Melo Andriotti Tutor Presencial: Robson Fernandes Paulina Pereira Soares – 1299207445 Márcia Cristina Cunha do Rosário – 6301187248 Vânia Trindade Cunha – 5322986862 Valéria Cristina Araújo Pinto Lopes – 5736165252 Gladis Freitas Oliveira – 5733184367…

Participação do trabalho docente 20/03/2014 07h30 11h30 04horas Participação do trabalho docente 25/03/2014 07h30 11h30 04horas Participação do trabalho docente ESPAÇO RESERVADO AO REGISTRO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES CONFORME PLANO DATA ATIVIDADE COMPLEMENTAR N.º DE HORAS ASS. DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO __________________________________________ RESUMO FINAL ( preencher somente a última FCF após conclusão do estágio )…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS – PPGECE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA – DM ATIVIDADES PARA APRENDIZAGEM DO CONCEITO MATEMÁTICO DE FUNÇÃO RITA SANTOS GUIMARÃES SÃO CARLOS 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS – PPGECE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA – DM RITA SANTOS GUIMARÃES ORIENTADOR: PROF. DR. ROBERTO RIBEIRO PATERLINI ATIVIDADES PARA APRENDIZAGEM DO…