Caracterização do modelo construtivista e aplicação nas escolas

Nome: Carlos Eduardo Fernandes – nº USP 5403700 Práticas Escolares, Diversidade, Subjetividade – EDF 0298 Caracterização do modelo construtivista e aplicação nas escolas A educação na maioria das escolas de hoje ainda segue o modelo tradicional, baseado na transmissão de conhecimento ao aluno e a repetição desse conhecimento através de provas e testes diversos. De acordo com Carraher, este modelo é o de transmissão de conhecimentos. Ainda de acordo com Carraher, os textos tradicionais seguem perguntas características perguntando sempre o que é isso ou o que é aquilo. Este tipo de ensino é apresentado no Brasil há muito tempo, não levando em consideração o conhecimento prévio do aluno ou o contexto social onde vive e os professores se resumem meramente a uma pessoa que transmite as ideias aos alunos. Este tipo de ensino não faz com que os alunos questionem ou discutam as ideias, refletindo o que o conhecimento pode fazer por ele e como ele pode ser usado no seu cotidiano. Através de teorias educacionais desenvolvidas por Piaget e por Vygostky, podemos introduzir um novo enfoque ao aprendizado e mudar o panorama atual da educação brasileira. Um ponto fundamental é começar a aplicar esses conhecimentos desde a infância e até o final da adolescência, onde os jovens completam o ensino médio. De acordo com o texto de WEISZ, o modelo criado por Piaget do processo de construção do conhecimento e seu desenvolvimento abriu uma nova perspectiva, e o…

DA DISCIPLINA DE CUNHO PRÁTICO PRÁTICA DE ENSINO: IINTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) Sumário Manual de orientação das atividades da disciplina de Cunho Prático 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................................... 3 2. INFORMAÇÕES IMPORTANTES – ATENÇÃO!.......................................................................... 4 3. ATIVIDADES…

Metodologia do Ensino de Ciências I. 4º Período. Profª Márcia Barbosa ROTEIRO DE PESQUISA DA PRÁTICA PROFISSIONAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS 1º PASSO: Caracterização da instituição pesquisada e caracterização do espaço de observação: 1. Caracterização da instituição pesquisada: Faça um levantamento sobre as seguintes informações relativas a escola ou instituição pesquisada: localização, tempo de funcionamento, natureza da mantenedora (pública ou privada), turnos de trabalho; 2.…

Margem superior, a 3 cm; Margem inferior , a 2 cm; Margem direita, a 2 cm; Margem esquerda, a 3 cm; Parágrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; (padrão Word) primeira letra em maiúsculo e as outras em minúsculo; Espaçamento entre linhas: 1,5; Tipo de letra: Arial ou Times New Roman; Tamanho de letra: 12 para o texto e 16 para a capa, conforme modelo. Numeração de páginas: canto inferior direito A seguir apresentamos as páginas do Relatório de acordo com a formatação…

• Papel: A4 branco, utilizando-se somente uma face da folha; • Distribuir o texto, evitando que o título das seções seja digitado em final de página e os textos respectivos na página seguinte; • Margem superior, a 3 cm; • Margem inferior , a 2 cm; • Margem direita, a 2 cm; • Margem esquerda, a 3 cm; • Parágrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; (padrão Word) primeira letra em maiúsculo e as outras em minúsculo; • Espaçamento entre linhas: 1,5; …

Caracterização dos componentes Os docentes: Paulo Guimarães Catarina Santos Trabalho realizado por: Rui Gomes Nº18 Sérgio Santos Nº21 Escola Profissional de Ponte de Lima – Curso Técnico de Gestão de Equipamento Informático – Disciplina SDAC Conteúdo Introdução: .............................................................................................................................. 3 Materiais para a…

Preciso de um modelo de relatório para estágio de pedagogia, alguém sa... Page 1 of 5 Preciso de um modelo de relatório para estágio de pedagogia, alguém sabe onde posso achar? Já revirei o google e naum achei nenhum modelo específico. 3 anos atrás Denuncie Laura Melhor resposta - Escolhida pelo autor da pergunta OI.. SUPERIOR E ESQUERDA 3cm DEIREITA E INFERIOR 2cm FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

linhas: 1,5; * Tipo de letra: Arial ou Times New Roman; * Tamanho de letra: 12 para o texto e 16 para a capa, conforme modelo. A seguir apresentamos as páginas do Relatório de acordo com a formatação exigida. Siga esse modelo. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Estágio Supervisionado em Gestão Escolar OU Em Gestão em Instituições Não-Escolares NOME DO ALUNO Cidade Ano NOME DO ALUNO Estágio Supervisionado em Gestão Escolar OU Em Gestão em Instituições…

INTRODUÇÃO A formação da personalidade de meninos, adolescentes e jovens capazes de assumir uma posição activa ante a vida e contribuir ao desenvolvimento da sociedade constitui um dos objectivos fundamentais da escola actual. Da nova ordenação do sistema educativo, o educador tem que realizar uma actividade diagnóstica orientada à escola e à aprendizagem, apoiada em uma filosofia derivada da mesma lei que persiga as mudanças necessárias para a melhora educativa. Esta escola se adequa…

....00 CAPÍTULO I - CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO COTIDIANO........00 1.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................00 1.2 - CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR................................................................................00 CAPÍTULO II - DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E…