Modelo De Caracterização De Escola

orientado por uma vontade coletiva, cria-se um processo de construção de uma escola competente e compromissada com a sociedade. O espaço escolar é, pois um espaço privilegiado para construir uma cultura de participação, autonomia e de cidadania. A Gestão Democrática requer uma educação libertadora que forme sujeitos críticos e, portanto, transformadores de suas realidades por uma sociedade justa e principalmente inclusiva. A escola sob uma política de fazer valer, direitos e deveres,…

eletrônico: Tutor de sala: UBERABA 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E…

Barbosa da COSTA (1); Homero DELBONI JÚNIOR (2); (1) Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará, Coordenação da Área Profissional de Mineração, Av. Almirante Barroso, 1155 - Marco - Belém - Pará,(091) 32 01 1766, e-mail: jhcosta@ig.com.br (2) Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, Departamento de Engenharia de Minas e Petróleo, e-mail: hdelboni@usp.br RESUMO Os objetivos principais deste trabalho foram planejar, executar e analisar os resultados de uma campanha de ensaios…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio..................................................................04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..............................................................................................................

Plano de aula 1- Dados de Identificação: 1.1- Professora: Ana Luiza Moreira Alves 1.2- Série: 1.4-Turma: 51 e 52 1.5- Turno: Vespertino 1.6- Escola: E. Mario Quintana 1.7- Endereço: R. Dr. Bruno Chaves, 300 Aula I 2- Objetivo Geral: Desenho de observação. “Apreender a ver ” |1º exposição de trabalhos e desenho cego. | |Solicitar frutas e lápis hb e 6b | |2ºDesenho obs. De frutas

A democratização da escola pública é um tema que marcou a presença relevante no desenvolvimento da história da educação brasileira. Na última Constituição Federal do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 conseguiu algum progresso. Esta, em relação a educação institui como princípio Constitucional de educação nacional a gestão democrática do ensino público, consolidando assim o anseio de democracia presente na sociedade. Contudo, esta admite a importância da escola na preparação de…

teórico-metodológicas que influenciaram o seu desenvolvimento. Sob este aspecto, o estudo a respeito da importância da Geomorfologia, como um dos critérios para escolha de áreas para aterro sanitário, é de fundamental importância, pois exige uma caracterização ambiental da área em que tais aspectos são de grande importância. Para tanto “não se pode entender a dinâmica e a gênese das formas do relevo, sem que se conheça muito bem os fatores bioclimáticos, pedológicos, geológicos e mesmo…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRARIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ARUÃ DE OLIVEIRA SOUZA CARACTERIZAÇÃO DA ISNTITUIÇÃO DE ENSINO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO LAURO DE FREITAS 2012 ARUÃ DE OLIVEIRA SOUZA CARACTERIZAÇÃO DA ISNTITUIÇÃO DE ENSINO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO O relatório da disciplina estagio…

11ºANO-PORTUGUÊS AS PERSONAGENS EM OS MAIAS: CARACTERIZAÇÃO Carlos da Maia: é o protagonista, rico, bem educado, culto, de gostos requintados, que ilustra, em oposição à figura de Pedro, seu pai, o resultado da educação à inglesa, transformando-se num gentleman; não teme o esforço físico, é corajoso e frontal. Amigo do seu amigo, generoso, mostra-se incapaz de uma canalhice. Sofre, no entanto, do grande mal do diletantismo, ou seja, revela incapacidade de se fixar num projeto sério

Estágio Supervisionado I o aluno terá oportunidade de observar a teoria e a prática vivida pelas Escolas Parceiras, poderá vivenciar a arte de ensinar e aprender. Portanto, neste momento o aluno terá o auxílio do Tutor Presencial, que irá orientá-lo. O Tutor Presencial será responsável pelos alunos Estagiários, que zelando pelo cumprimento da carga horária de cada atividade desenvolvida pelo aluno na Escola Parceira. Entretanto, esta etapa do Estágio deverá proporcionar momentos de…