preservar brincando

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04

2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO
2.1 Aspectos Organizativos do Estágio..................................................................04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................05
3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................05

4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO
4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas....................................11

5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO..............................................................................................................19

6 MOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................................19

7 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................21
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................22
1 INTRODUÇÃO
O presente Relatório tem por objetivo relatar as atividades e considerações do Estágio Curricular Supervisionado na Gestão da Educação Infantil, apresentado ao 5º semestre de Pedagogia, tendo como finalidade analisar e observar a realidade da escola a ser pesquisada, as atividades realizadas no decorrer do dia a dia na gestão escolar e os espaços de atuação do pedagogo, no Centro de Educação Infantil Pequeno Lar, no município de Modelo/SC.
Através do estágio podemos fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências