Metodologia Usada Para Desenvolver Uma P A De Pedagogia

SIMONY OLIVEIRA SANTOS RU: 686013 – TURMA 2011/08 ESTÁGIO SUPERVISIONADO –ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à Disciplina de Língua portuguesa Estágio Supervisionado de alfabetização de Nível Médio da UTA -, no Curso de Pedagogia a distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Janice Nunes Bizinela Centro Associado: UNIPR – Cascavel-Pr. CASCAVEL 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

forma compreensível e interessante para os alunos. Muitas são as críticas apontadas aos profissionais de educação e principalmente ao de docência do ensino superior sobre a sua didática ou até mesmo a falta dela. Por isso é de suma importância desenvolver pesquisas e estudos voltados para as práticas didáticas dos professores, contemplando aqueles que atuam na Universidade Estadual do Piauí. Masetto (2012), diz que o conhecimento volta-se para a compreensão do mundo, da sua evolução e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE INHUMAS CURSO DE PEDAGOGIA MÉTODOS E TÉCNICAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM Marta de Deus Feliciano INHUMAS-GO 2008 Marta de Deus Feliciano MÉTODOS E TÉCNICAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM Monografia conclusão Universidade apresentada do curso Estadual como de de critério de da Pedagogia Goiás, Unidade Universitária de Inhumas, sob a orientação da professora Ms. Marlene Barbosa de Freitas Reis

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER UTA: Língua Portuguesa – fase II Metodologia do Ensino de Artes e Musica na sala de aula MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU:985079 1. Introdução Esta pesquisa é baseada nas aulas propostos pela UTA: Língua Portuguesa – fase II, disciplinas: Metodologia do Ensino de Artes e Musica na sala de aula. Para o desenvolvimento e compreensão desse projeto utilizei de vários recursos disponibilizados pelo AVA: vídeos-aulas, fórum e slides

DACIANE SOUZA DOS SANTOS Metodologia do Ensino de Educação Física SOARES, Carmen Lúcia et al. Metodologia do Ensino de Educação Física, São Paulo: Cortez, 1992- (Coleção Magistério 2º grau. Série Formação do Professor) 84p. Resumo Carmen Lúcia Soares, Celi Nelza Zülke Taffarel, Maria Elizabeth Medicis Pinto Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht, integram o Coletivo de Autores do livro Metodologia do Ensino da Educação Física, uma obra…

UECE – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FAEC – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CRATÉUS CURSO: PEDAGOGIA. DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS. FICHAMENTO LEITURA E PESQUISA NO IMPRESSO E NA WEB. (CARLA VIANA COSCARELLI, ANA ELISA RIBEIRO) CRATÉUS – 2014.1 Leitura e pesquisa no impresso e na web. Carla Viana Coscarelli Ana Elisa Ribeiro O que é ler? “Há tempos a leitura é objetivo da curiosidades e da pesquisa de cientistas e de outros profissionais. Em épocas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto multidisciplinar III Faculdade Anhanguera - Pedagogia 5° semestre Ângela Cristina Nunescenter-442595 de Aguiar R.A 430161584 Sandra Regina do Nascimento Luciano R.A9883211345 Sertãozinho-SP 2014 Introdução Esse trabalho tem por…

UECE – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FAEC – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CRATÉUS CURSO: PEDAGOGIA. DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS. PROFESSSOR: IANY QUEIROZ. NOME: KARINA DAKELL ARAÚJO DE MACÊDO. FICHAMENTO LEITURA E PESQUISA NO IMPRESSO E NA WEB. (CARLA VIANA COSCARELLI, ANA ELISA RIBEIRO) CRATÉUS – 2014.1 Leitura e pesquisa no impresso e na web. Carla Viana Coscarelli Ana Elisa Ribeiro O que é ler? “Há tempos a leitura é objetivo da…

0 - Introdução Para subsidiar a elaboração desta atividade peço que leiam o Módulo de Metodologia de pesquisa e da produção científica e do texto intitulado ”Um desafio para o pesquisador: a formulação do problema de pesquisa”, de autoria de Elisabeth Juchem Machado Leal, disponível no link Biblioteca>Consulta>Acervo e no memorial da atividade A Introdução é A pedagogia que surge na antiguidade chega aos dias atuais não apenas como forma de professor, e sim com um grande leque…

1 INTRODUÇÃO O curso de pedagogia estruturou-se no Brasil em 1939. Desde o primeiro Decreto-lei que regulamentou seu funcionamento e estrutura. A partir de então muitas mudanças ocorreram em sua natureza, currículo e funções. Por volta dos anos de 1980 foi iniciada uma pedagogia com ponto de vista legal e institucional, numa perspectiva crítica. Afirma o (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC, 2009). De acordo com Mialaret (1991), a pedagogia idealiza a educação e analisa sua existência e…