Metodo Global No Futsal

PLANO DE AULA DE ENSINO AO FUTSAL Acadêmicos: Wendell Thales, João Paulo, Francys Dyfranco e Lucas. Faixa etária: 12 a 15 anos. Conteúdo: Chute Objetivo geral: Ensinar a execução do chute de ataque e defesa. Método utilizado: Global Recursos materiais: Quadra, bolas de futsal e cones. Recurso humano: 10 a 20 alunos. Duração da aula: 50 minutos. Atividades 1ª parte – inicial – Aquecimento e alongamentos Os alunos formam um círculo, a uma distância de 3 a 4 metros

FUTSAL Prof. Ms. Kleber Trevisam • • • • • • • • • • Fundamentos técnicos: • Controle; Apresentação do Plano de • Proteção; Trabalho; • Recepção/Domínio; História e evolução do futsal; • Condução; Regras Oficiais; • Finta; Regras Adaptadas; • Drible; Métodos de Ensino; • Passe; Progressivo Repetitivo/Parcial; • Chute; Situacional/Global; • Cabeceio; Bases metabólicas; • Desarme; Capacidades Motoras; • Fundamentos técnicos do goleiro de futsal; • Ações do Goleiro; • Jogos Pré-Desportivos.

Licenciatura Semestre: 2011.2 Horário: 7:40 – 12: 30 ( GRUPO 5) Tempo de aula: 20min Data: de Setembro de 2012 TEMA DA AULA: JOGOS DE INICIAÇÃO AO FUTSAL, PASSE, CONDUÇÃO, DOMÍNIO,.... FAIXA ETÁRIA: 11 – 14 ( FUNDAMENTAL II) ANO ESCOLAR: 6º - 9º TURMA: mista, masculina, feminina. MÉTODO DE ENSINO-> Parcial ou Analítico; Global ou Em Forma de Jogo. OBJETIVO GERAL-> Descrever (atinge os aspectos cognitivo, afetivo e motor?) RECURSOS UTILIZADOS-> bolas, cones,…

ISEED – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ELVIRA DAYRELL FUTSAL PARA ADOLESCENTES NA ESCOLA ESTADUAL SÃO SEBASTIÃO DE GONZAGA - MG William Roberto Pererira Brumano Virginópolis – MG 2012 William Roberto Pereira Brumano FUTSAL PARA ADOLESCENTES NA ESCOLA ESTADUAL SÃO SEBASTIÃO DE GONZAGA - MG Pré-projeto apresentado na disciplina de Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão

MÉTODOS E PLANOS PARA O ENSINO DOS ESPORTES Carlos Alberto Tenroller & Eduardo Merino 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................................................................................. 3 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 4 CAPITULO 1: Conceitos Gerais ......................................................................... 5 1.1 Esporte e sua origem.........................................

Futebol e Futsal Capacidade : Qualidade geral do individual, depende de fatores genéticos e vivenciais. Habilidades : Aptidão ou capacidade para algo, depende da aprendizagem. Esporte : Atividade que o sujeito esta sujeito a adaptações e modificações (recreação, educação, cooperação e competição) Cíclicos : Uniformidade na velocidade de execução dos movimentos Individual: corrida, ciclismo Coletivo : natação, remo Acíclico : Quebra no ciclo de movimentos. Individual :…

...................................................................................07 1.INTRODUÇÃO A escolha deste tema nasceu porque eu precisava descobrir até que ponto o futsal pode influenciar com o ensino dos seus fundamentos e sistemas de jogos, outras modalidades abertas e fechadas. Este estágio de futsal foi realizado na quadra coberta da vila olímpica, na segunda etapa de rio doce, cuja modalidade foi transmita pelo professor José Ricardo e cuja intervenção teórica e prática, com

04/11/2014 ministrado pelo professor Ilton Ribeiro Júnior. Realizado pela aluna do 4º período, Dalila Carvalho Langkammer Moraes. Foram observadas as aulas de Educação Física onde a principal atividade ministrada durante o estágio foi o futsal em metodologia global. As aulas de Educação Física são apenas na quadra coberta, em dias de muita chuva os alunos vão para sala desenvolver relacionamentos sociais. Dentre os acompanhamentos, foram observados a estrutura da escola, o…

A influência do futsal para o desenvolvimento da lateralidade em crianças de 6 a 8 anos. Henrique Gonçalves da Silva Introdução O futsal é um dos esportes mais praticado no âmbito escolar, e por se tratar de uma modalidade que utiliza o corpo por completo, iremos observar sua importância no desenvolvimento da lateralidade em crianças de 6 a 8 anos, através de observações e pesquisa no lócus Escola Municipal Paraiso SINOP-MT. Mutti (2003 pg 20) diz que “a prática de qualquer modalidade esportiva

conhecimento e participante do mundo de trabalho. - Desenvolver atividades físicas e esportivas compatíveis com a idade dos alunos, motivando-os através de atividades interessantes e que possibilitem levá-los ao sucesso, concorrendo para seu desenvolvimento global sem perder de vista suas necessidades afetivas e cognitivas. 2.2 Objetivos Específicos: - Permitir que o aluno execute corretamente o exercício de ginástica geral de forma natural, objetivando a eficiência e a melhoria da…