Memoria Educativa

revelou-se extremamente promissor. Tempo de descobertas de mundos e homens novos, a educação e a pedagogia não ficariam imunes às transformações que se processavam. Como revela Cambi (1999, p. 245), neste século tem início mudanças nas técnicas educativas e escolares: “nasce uma sociedade disciplinar que exerce vigilância sobre o indivíduo e tende a reprimi-lo/controlá-lo, inseri-lo cada vez mais em sistemas de controle [...]; forma-se a escola moderna: instrutiva, planificada e…

Pedagógica da Escola Municipal Habitacional Núcleo II.Estou feliz em contribuir com minhas práticas pedagógicas e meus ideais de educação.Em maio de 2011 fui contemplada como bolsista do Projeto Educação Contextualizada, Manejo Ecológico e Recriação da Memória,pela Fundação de Amparo a Pesquisas do Estado da Bahia – FAPESB, na Escola Municipal Habitacional Núcleo II, durante o período de vinte meses.Já fiz vários cursos, dentre eles: Processo de Ensino Aprendizagem pelo Pro saber e…

Revista Rios Eletrônica - Revista Científica da Fasete ano 2 n. 2 dezembro de 2008 LINGUAGEM MUSICAL: Uma Abordagem da Música Sob a Perspectiva Arte-Educativa. Kárpio Márcio de Siqueira Especialista em Linguística, professor titular da Faculdade Sete de Setembro – FASETE, na área de concentração dos Estudos Culturais Universais, Literaturas de Língua Inglesa, Metodologia de Ensino de Língua Inglesa e Educação e Tecnologias. Coordenador da área de linguagens do Colégio Sete Setembro em…

muito prático de organização, concentração e desenvolve de forma muito especial a memória. O xadrez trabalha a imaginação, memorização, planejamento e paciência. Nas escolas do primeiro mundo, o xadrez já é praticado há décadas, onde os alunos além de todo esse desenvolvimento citado, melhoram muito sua disciplina, relacionamento com as pessoas, respeito às leis, às regras” [...]. De fato, muitas pesquisas educativas relacionadas com o xadrez provam a influência positiva deste jogo sobre…

Estamos sempre debatendo e indagando: o que da cultura, da memória, da experiência humana o devemos ensinar e transmitir aos homens nas aulas de história? O que é significativo, válido e importante de ser ensinado? Para quê? Por quê? Na sociedade atual a educação tornou-se indispensável e passa a ser de direito universal dos homens, ela é a transmissão e preservação, a memória e a cultura. Assim, de acordo com a autora, a educação, a memória e a cultura complementam-se, uma depende da…

Ampliar a competência comunicativa, lendo e escrevendo textos socialmente relevantes sobre o trabalho com o gênero textual memórias literárias. - Ler, ouvir, compreender e comentar textos com base no gênero memórias literárias. - Identificar as características formais e discursivas do gênero memórias literárias. - Planejar, produzir, reescrever, revisar e publicar memórias literárias. - Realizar análise linguística sobre os textos produzidos. Habilidades e Competências -…

de sua cultura e de sua memória De outras escolas e de outros cotidianos nos quais vive. É nessa grande rede cotidiana, formada de múltiplas redes de subjetividade, Que cada um de nós traçamos nossas histórias de aluno/aluna e de professor/professora. O grande tapete que é o currículo de cada escola, também sabemos todos, Nos enreda com os outros formando tramas diferentes e mais belas ou menos belas,de acordo com as relações culturais que mantemos e do tipo de memória que nós…

experiências estudadas e testadas no decorrer do tempo não conseguiriamos ter certeza de que algumas mudanças poderão dar certo . Quando o autor diz: " não hà memória sem imaginação e nem imaginação sem memória " ele esta corretíssimo , pois como podemos imaginar uma situação sem termos nada na memória e como podemos ter memória de um certo assunto ou acontecimento ser ter imaginado , pois cabe as pessoas e as comunidades diferenciadas pelas suas culturas , seus hábitos e…

prática educativa, e na análise do material didático. A importância do ensino de história no ambiente escolar. O OO ensino de historia pode desempenhar um papel importante na configuração da identidade ao incorporar a reflexão sobre o individuo. Valorizando o cotidiano no ensino de história A vida cotidiana é o conjunto de atividades que caracterizam a reprodução dos homens singulares, os quais por sua vez, criam a possibilidade de reprodução social. A interrelação entre…

. . . . . . . . . . . . Arquivos e Educação: a Construção da Memória Educativa Maria João Mogarro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Currículo e Ensino: Uma Leitura Paralela nas Escolas Régias e nas Escolas Regimentais na Província de trás-os-Montes Maria Isabel Alves Baptista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57-70 71-84 85-112 O Lugar da(o)s Regentes Escolares na Política Educativa do Estado Novo: Uma Proposta de Releitura (anos…