Projetos

com a educação indígena e, especialmente, das organizações indígenas, que têm orientado o perfil do curso, num esforço para construir um diálogo de respeito na definição de novos conhecimentos e áreas de estudo. Trata-se, em razão disso, de uma reflexão sobre o papel da universidade pública junto à sociedade. As atividades do Núcleo Insikiran de Formação Superior Indígena centrar-se-ão na implementação do Curso de Licenciatura Intercultural. Este curso terá a duração de 5 anos, assim organizado: os dois primeiros anos são de formação comum, cuja abordagem perpassa uma orientação pedagógica específica articulada com as três áreas de concentração, a serem cursadas nos três últimos anos, quais sejam: 1) Ciências Sociais, 2) Comunicação e Artes ou 3) Ciências da Natureza, como fica explicitado pelo gráfico a seguir: Gráfico 1 – Estrutura do Curso Licenciatura Intercultural O curso habilitará o professor a trabalhar na Educação Básica, tendo como princípio metodológico a aprendizagem pela pesquisa, o que será feito através de projetos pedagógicos. Esta formação busca atender à necessidade de uma escola que responda às especificidades do processo histórico vivenciado pelos povos indígenas, buscando qualidade na sua formação. Não existem, vale ressaltar, modelos para construir um curso desta natureza. Desse modo, o Curso se fundamenta em experiências inovadoras que se pautam por uma pedagogia crítica e também no diálogo estabelecido entre as organizações,

O QUE È ARTE CONCEITUAL? A Arte Conceitual foi iniciada nos anos 60 do seculo XX (1965); prevaleceu pela década de 70 o que implicou uma remodelação dos processos criativos e expressivos. Nesta arte valoriza-se mais a ideia da obra do que o produto acabado, sendo que às vezes este (produto) nem mesmo precisa de existir. É bastante expressada através de fotografias, vídeos, mapas, textos escritos e performances. Não existem limites muito bem definidos para que uma obra seja…

Revista TRIMESTRAL Didática Sistêmica ISSN: 1809-3108 Volume 5, janeiro a junho de 2007 MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO DE ELICIAÇÃO DE CONHECIMENTO Laércio Ferracioli1 Resumo: O texto apresenta os conceitos básicos sobre os mapas conceituais bem como a metodologia de utilização dos mesmos dentro do contexto da investigação das concepções do senso comum no contexto escolar. Dessa forma, os mapas conceituais são apresentados tanto como instrumento de eliciação de conhecimento…

bibliotecas, estrutura organizacional; as grandes áreas funcionais da biblioteca, marketing; centros de documentação e serviços de informação: planejamento, redes e sistemas; Programas e atividades culturais na Biblioteca; Desenvolvimento de coleções: políticas de seleção e de aquisição, avaliação de coleções; Serviço de referência; Atendimento ao usuário; Estudo de usuário; Automação: formato de intercâmbio, formato US MARC, Dublin Core, banco de dados, base de dados,…

Prática da Disciplina Fundamentos e Metodologias do Ensino da Arte e do Movimento Prof.: Adriana Demite Stephani Organização das duplas: Técnica Dupla (ou aluno) 01 Técnica de Modelagem 02 Técnica de Modelagem 03 Técnica de Modelagem 04 Técnica de desbate 05 Técnica de desbate 06 Técnica de desbate 07 Técnica de Mista - assemblages 08 Técnica de Mista - assemblages 09 Técnica de Mista - assemblages 10 Máscaras Africanas 11 Licocós – Bonecas…

Art. e Arte Conceitual Op Art. A Op Art. surgiu no início da década de 60 nos Estados Unidos e na Europa. É um estilo artístico visual que utiliza ilusões óticas. A expressão “Op art.” vem do Inglês (Optical Art.) e significa “Arte Óptica”. Os trabalhos de Op Art. são em geral abstratos e muitas peças usam apenas o preto e branco. Quando são observadas dão a impressão de movimento, clarões ou vibração. Em muitas obras, o observador deve se movimentar para visualizar os efeitos da…

COORDENAÇÃO PLANEJAMENTO ANUAL Validade: 2012/2013 5º Ano - Ensino Fundamental ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; Histórias em quadrinhos; bilhetes; convites; cartas; Debates e relatos; • Reconhecer a importância do dicionário no diaa-dia escolar; • Identificar o alfabeto e suas características, como a base da escrita e da leitura; • Estabelecer relações entre os…

ARTE E CONCEITO THAFININ CRISTINE BUENO KOSX, R.A:1129847 ARTE-EDUCAÇÃO ARTISTICA CURITIBA - 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal a criação de um conceito para uma obra de arte criada a partir de um objeto. Há algum tempo o belo foi deixado de lado, pois a arte se desprendeu da representação da realidade. Dessa forma a Arte Contemporânea é essencialmente conceitual, seu valor estético não está apenas na forma e sim na crítica e na história…

org/wiki/Qiu_Zhijie http://www.31bienal.org.br/pt/post/1540 Qiu Zhijie 1969 Nascido na província de Fujian , P.R.CHINA . 1992 graduou-se na Academia Nacional de Belas Artes . Gravura departamento, Agora ele vive em Pequim como um artista em tempo integral , bem como um crítico de arte e curador . Como um artista Qiu é conhecida por sua caligrafia , fotografia e vídeo -instalação obras. Ele mostrou suas obras em todo o mundo , como : Inside Out: New Art chinês , PSI Museum , Nova York.…

disciplinas envolvidas.  Participação mais ativada dos alunos nos debates.  Melhora leitura e a capacidade de reflexão. Módulo Fundamentos de Computação Disciplinas: Leitura e Produção Textual e Metodologia do Trabalho Científico. Período: 2014.2 Número de alunos contemplados: 60 Profas. Orientadoras: Caroline Assis Raquel Vasconcelos Módulo Fundamentos da Computação 1) Você é do tamanho de seus sonhos – Cesar Souza. Você é do tamanho dos seus sonhos ajuda o leitor a resgatar a…