Tecnologias

COORDENAÇÃO

PLANEJAMENTO ANUAL
Validade: 2012/2013

5º Ano - Ensino Fundamental
ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer
• Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; Histórias em quadrinhos; bilhetes; convites; cartas; Debates e relatos; • Reconhecer a importância do dicionário no diaa-dia escolar; • Identificar o alfabeto e suas características, como a base da escrita e da leitura; • Estabelecer relações entre os encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos. • Classificar as palavras quanto ao número de sílabas e a tonicidade; • Conhecer a grafia correta das palavras e os sinais gráficos de acentuação e pontuação, utilizando-os nas situações leitoras e escritoras diárias; • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; Histórias em quadrinhos; bilhetes; convites; cartas; Debates e relatos; • Compreender os substantivos e suas flexões: comum, próprio, coletivo, primitivo, derivado, simples e composto; gênero, número e grau;

PROCEDIMENTAIS: Aprender a Fazer
• Observar e ler diferentes gêneros textuais. • -Exercitar habilidade leitora e escritora ao produzir diversos gêneros textuais. • Utilizar o dicionário como instrumento de aprendizagem; • Aplicar as características alfabéticas nas produções textuais e resoluções de exercícios; • Utilizar de forma correta os encontros vocálicos, consonantais e dígrafos e suas classificações; • Coletar em materiais escritos informações sobre a escrita de palavras, formação silábica e tonicidade. • Produzir textos escritos utilizando corretamente os sinais de pontuação e acentuação gráfica; • Observar e ler diferentes gêneros textuais. • Exercitar habilidade leitora e escritora ao produzir diversos gêneros textuais. • Analisar diferentes textos para identificar e compreender a função dos substantivos. • Aplicar com coerência os artigos e suas flexões nas produções orais e escritas; • Utilizar o dicionário como