Língua Portuguesa De Forma Lúdica

tenham condições de criar a sua autonomia a cerca da leitura. Por ter a oportunidade em trabalhar com uma turma que se encontra no início de sua escolarização, o trabalho com o texto se fará marcadamente, sobre comentários orais e atividades lúdicas. Como enfatiza Raquel Villardi. “O desenvolvimento do gosto pela leitura é capaz de trazer frutos para o desempenho do aluno em todas as outras áreas de conhecimento, mas, para que isso aconteça, é…

PROJETO CUIABANIA ÁREAS DE CONHECIMENTO ENVOLVIDAS: ( Linguagem - Língua portuguesa, Artes e Educação física e inglês) PROFESSORES ENVOLVIDOS: Cuiabá, março de 2014 INTRODUÇÃO Durante toda a vida beneficiamos da linguagem seja ela de forma lúdica, falada ou escrita. É a mais sublime forma de um individuo expressar seus conhecimentos e sentimentos por meio da poesia, música, mímica, dança…

Plena em Letras com habilitação em Língua Portuguesa, orientado pelo Professor Marcus Vinícios S. de Oliveira Bujaru - Pará 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS JANICE CLÁUDIA TAVARES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A AQUISIÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS Esta monografia foi julgada à obtenção do título de Licenciado em Letras e aprovada em sua forma final pelo curso de…

estimular o ensinar e o aprender. Estas atividades jamais devem ser deixadas de lado pelo docente alfabetizador. A escola deve facilitar a aprendizagem, utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição da autonomia da aprendizagem, pois as atividades lúdicas facilitam para a criança o progresso de sua personalidade integral. Assim, esta pesquisa tem por objetivo refletir a importância da ludicidade na…

auxiliar para disciplina de Língua Portuguesa. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Construção de jogo educativo por meio da plataforma Macromédia Flash MX, como ferramenta auxiliar para a disciplina de Língua Portuguesa na Escola Estadual Professora Edeli Mantovani, município de Sinop, Estado de Mato Grosso. 3 PROBLEMATIZAÇÃO A disciplina de Língua Portuguesa, possui um método de estudo diferenciado de outras disciplinas, pois tem como proporcionar ao aluno conhecer sua língua materna em…

“Quando as crianças absorvem um repertório limitado de palavras, elas enfrentam dificuldade para depreender o significado de frases e idéias e têm, com isso, uma séria barreira para expandir o conhecimento”. ( revista Veja). Desta forma será realizada a leitura de diferentes livros com histórias infantis para que o ambiente do 1º ano tenha atividades e momentos de leitura proporcionados nas aulas de Educação Infantil. Assim, com os…

JOGOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Alfabetização de Pessoas Jovens e Adultas Serão apresentados resultados de pesquisa, que tem por objeto de estudo os jogos pedagógicos no ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa. Diante dos estudos que fizemos verificamos que o uso dos jogos pedagógicos são excelentes recursos que o professor pode utilizar no processo ensino aprendizagem, pois eles contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual e social do educando.

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UNIDADE TEMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA – FASE 1 CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UNIDADE TEMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA – FASE 1 Trabalho acadêmico apresentado a Unidade Temática de Língua portuguesa fase 1, do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter CURITIBA 2014 SUMÁRIO…

INTRODUÇÃO Esse estudo tem como finalidade de analisar e exercer comparações didáticas e objetivos teóricos do PCN da língua portuguesa relacionados aos livros de séries iniciais, abordando de forma clara e ampla questões inerentes ao ensino regular oferecido nas instituições escolares, exercendo cunho crítico e informal das finalidades que caminham paralelas ao conhecimento e cotidiano de alunos e professores. RELATÓRIO 1º Ano Linguagem escrita “Nome a Nome” de Ângela Cordi…

Gilnete 2 Paula Carine Sousa Dantas Leloup 3 RESUMO Este Artigo retrata-se a importância da ludicidade na educação infantil e sua valorização como instrumento facilitador no processo de ensino e aprendizagem de forma a dinamizar o ensino, dando meios para uma aula dinâmica e criativa. Desta forma, é essencial para os educadores, conhecerem o valor das brincadeiras na educação, o envolvimento da criança nas brincadeiras e nos jogos. Objetiva-se proporcionar um ambiente mais leve,…