Ludico Nas Series Iniciais

atuação de espaços lúdicos para o desenvolvimento integral do educando. Essa disciplina objetiva compreender princípios teórico‑metodológicos relacionados ao jogo, ao brinquedo e ao brincar, oportunizando atividades lúdicas como recursos pedagógicos nas instituições de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Estabelece relações entre as teorias pedagógicas e as concepções sobre o jogo, reconhecendo a necessidade de uma futura atuação profissional baseada no…

CARDIA, Joyce Aparecida Pires. A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DA BRINCADEIRA NAS SÉRIES INICIAIS: UM RELATO DE PESQUISA Joyce Aparecida Pires Cardia1 RESUMO: O presente trabalho buscou investigar a contribuição do lúdico para o desenvolvimento da criança. Objetivou-se também, conhecer a importância de atividades lúdicas e da brincadeira para o desenvolvimento físico, intelectual ou mesmo moral das crianças em idades correspondentes à frequência no ensino fundamental. Para tanto…

artigo é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Faremos também…

DOURADOS SILVANA ALEXANDRA DE SOUZA PETRI OS JOGOS lÚdico NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DOS ANOS INICIAIS Florianópolis – SC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SILVANA ALEXANDRA DE SOUZA PETRI OS JOGOS LÚDICOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DOS ANOS INICIAIS Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de…

O LÚDICO EM SALA DE AULA 1. INTRODUÇÃO Todo professor tem grandes responsabilidades na renovação das práticas escolares e, conseqüentemente, na mudança que a sociedade espera da escola, na medida em que é ele que faz surgir novas modalidades educativas visando novas finalidades de formação, só atingíveis através dele próprio. Assim, o professor é o responsável pela melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, cabendo a ele desenvolver novas práticas didáticas que…

O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO RESUMO A brincadeira e os jogos são fundamentais nas séries iniciais para o desenvolvimento das crianças e deve ter como objetivo o prazer, alegria divertimento, assim como promover a aprendizagem. O lúdico passa a ter significados próprios de grandes utilidades quando são planejados e mediados pelo educador na alfabetização sem que o educador esqueça o limite e a maturidade de seus alunos para cada tipo de jogos e brincadeiras propostos em ambientes externos ou

apresentarem dificuldades, e não aprendendo, gerando um grande desinteresse pela matéria. Sugere ARAÚJO (2000, p.13,), “a procura por uma escola onde as praticas pedagógicas intervenham em favor do aluno tornando a aprendizagem algo agradável”. O lúdico tem sido explorado e utilizado consideravelmente nos últimos anos pelos professores de diferentes áreas e disciplinas. E na matemática tem sido uma estratégia para melhor trabalhar os conteúdos. Segundo CORDEIRO (2012 , p.3): “se…

FACEMED – FACULDADE EDUCACIONAL DE MEDIANEIRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL ROSILDA DICKMANN Cascavel - PR 2005 ROSILDA DICKMANN O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada a FACEMED – Faculdade Educacional de…

Fundamental, mais especificamente, o a utilização do lúdico nesse período escolar. O tema delimitado é: “O lúdico no processo ensino - aprendizagem”. Esse tema foi escolhido devido à importância do trabalho com o lúdico no ambiente escolar. Acreditamos que as atividades que despertam o lúdico infantil são de extrema importância no processo de ensino – aprendizagem. 2 OBJETIVO DA PESQUISA - Mostrar a importância do período das séries iniciais no desenvolvimento dos alunos; …

COMO TRABALHAR O LÚDICO EM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS Camila Alethea Venancio Perez Prof. Tânia M. Holtin Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0443) – Estágio Módulo VI 28/03/14 RESUMO Este artigo tem como finalidade relatar como se trabalhar o lúdico em matemático nas séries iniciais, sendo que a matemática é um raciocínio lógico, mas que através do lúdico ela pode estimular o aprendizado mais motivado trazendo ao aluno até mesmo uma…