jogos e brinquedos

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Apresentação
A disciplina Jogos e Brinquedos na Infância estuda as teorias sobre o jogo, o brinquedo e a
brincadeira para a compreensão do processo de construção do conhecimento pela criança nafaixa
etária de 0 a 10 anos de idade, bem como a atuação de espaços lúdicos para o desenvolvimento
integral do educando.
Essa disciplina objetiva compreender princípios teórico‑metodológicosrelacionados ao jogo,
ao brinquedo e ao brincar, oportunizando atividades lúdicas como recursos pedagógicos nas
instituições de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Estabelece relaçõesentre
as teorias pedagógicas e as concepções sobre o jogo, reconhecendo a necessidade de uma futura
atuação profissional baseada no lúdico. Também descreve situações práticas de jogos e brincadeirasrelacionadas à cultura brasileira, bem como a organização e montagem de espaços lúdicos como a
brinquedoteca.
Introdução
Caro aluno,
você já observou atentamente o modo como as crianças brincam?Certamente traz‑nos recordações
de nossa infância, de um tempo em que tínhamos todo o tempo para brincar, em que os usos que
fazíamos dos jogos e brinquedos estavam relacionados com o contexto denossas vidas e expressavam
a visão de mundo que tínhamos.
Desde o nascimento, as crianças estão inseridas em um contexto sociocultural, e os adultos, quando
se tornam parceiros de seus jogos ebrincadeiras, muitas vezes não se dão conta da importância de cada
gesto, palavra e movimento das crianças nessas atividades.
O brincar é uma forma privilegiada de aprendizagem, pois é nesse ato que ascrianças trazem para
suas brincadeiras o que veem, escutam, observam e experimentam.
O curso de Pedagogia tem sido hoje, no meio de tantas transformações de nossa sociedade
contemporânea, umaoportunidade de resgatarmos o sujeito aprendente de sua condição de mero
espectador da realidade para um lugar de sujeito participante, reflexivo e crítico. Atualmente, o
campo da Pedagogia abre‑se para...
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