Ludico Na Matematica Eja

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ALFABETIZAÇÃO Etapas Alfabetização e Básica SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda…

A FÍSICA NO CONTEXTO LÚDICO: UMA MUDANÇA DE LINGUAGEM JOZIMAR DE SOUSA VENÇÃO1 djozimar@yahoo.com.br LAIZE ARAUJO DO NASCIMENTO 2 laize_girl17@hotmail.com BONIEK VENCESLAU DA CRUZ SILVA3 boniek@ufpi.edu.br, boniekvenc@yahoo.com.br Resumo: O Trabalho ora apresentado, A FÍSICA NO CONTEXTO LUDICO: Uma Mudança de Linguagem. Os alunos no ensino fundamental da rede pública não são estimulados ao aprendizado do contexto de física da disciplina ciências e que por conta disso, uma…

- Perceber as mudanças nas rotinas dos hábitos diurnos e noturnos; - Participar dos projetos desenvolvido na escola com atenção e capricho. Matemática: - Ordenar os números na seqüência correta; - Reconhecer os nomes dos números nas cantigas de roda; - Identificar as cores primárias; - Classificar as figuras geométricas; - Utilizar jogos lúdicos, quebra-cabeça; - Registrar de forma icônica processos e resultados, enfocando a idéias e as relações de quantidade; - Interagir…

apoiar a revisão e/ou elaboração da proposta curricular dos estados ou das escolas integrantes dos sistemas de ensino. Os PCN de 1º a 5º anos estão divididos em 10 volumes: Volume 1 — Introdução aos PCN Volume 2 — Língua Portuguesa Volume 3 — Matemática Volume 4 — Ciências Naturais Volume 5.1 — História e Geografia Volume 5.2 — História e Geografia Volume 6 — Arte Volume 7 — Educação Física Volume 8.1 — Temas Transversais — Apresentação Volume 8.2 — Temas Transversais —…

ás 23h00 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO: Turnos. Horários. Diurno. 07h00 ás 11h30 Vespertino. 13h00 ás 23h00 Atendimento, Ensino fundamental,Ciclo, Regime Parcial nas 8° séries Ensino Médio Regular e Eja , Educação de Jovens e Adultos. 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO. Falta alterar CONCEPÇÃO DE HOMEM: O homem constitui o ponto central de toda reflexão filosófica, ele pode ser visto sob diferentes ângulos: históricos,…

conclusão de curso – Memorial de formação – apresentado ao Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy- IFESP, na área de formação de professores, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Ciências –Habilitação em Matemática, sob orientação da professora orientadora Drª. Liliane dos Santos Gutierre. NATAL – RN 2014 2 JOELDER CÂNDIDO DA SILVA EM BUSCA DE UM NOVO FAZER PEDAGÓGICO Trabalho de conclusão de curso – Memorial de Conclusão de…

escola atende uma clientela de 150 alunos, destes 50 são do ensino fundamental e o restante do EJA (Educação de Jovens e Adultos), pertencentes a mesma cidade que em sua maioria moram bem perto da escola, característica típica de cidades pequenas. Seu funcionamento se dá em dois turnos, o Ensino Fundamental funciona na parte da manhã como quatro turmas que se distribuem do 1º ano ao 5º e na parte da noite o EJA (Educação de Jovens e Adultos) de primeira fase que também possui quatro…

Escola Aberta e PDE (este é de 4 em 4 anos). Com esses recursos é feito consertos e reparos, compra de merenda e material de limpeza. O programa Mais educação tem a participação de 175 alunos e eles contam com um reforço lúdico, meio ambiente, rádio escola, letramento, matemática, xadrez, futsal, conforme informação da coordenadora do programa mais educação e, é formada em História, Pedagogia e cursa o 6º período de Direito. Sobre o Programa Escola Aberta, a diretora informou que abre a…

PLANO DE AULA (EJA) | IDENTIFICAÇÃO | | Série / Ciclo: 4º Ano Turma: A Sala: 10 Período: Noturno | | Carga Horária Semanal: 10 horas Disciplina: Português | | Professor (a): | | OBJETIVOS | | Proporcionar meios para que o aluno perceba a funcionalidade da escrita, tornando-se cada vez mais letrado.- Proporcionar meios para que o aluno perceba a funcionalidade da escrita, adquirindo autonomia no uso da mesma | | - Trabalhar com os seguintes conteúdos no decorrer do…

nas instituições de educação infantil: o desenvolvimento e a aprendizagem são relacionados às possibilidades de brincar; a brincadeira é compreendida como uma forma de aprender o mundo por parte da criança. Para tal, é necessário garantir materiais lúdicos/brinquedos de qualidade e que o profissional que atua com a criança tenha conhecimentos sobre a cultura lúdica. A educação infantil, como primeira etapa da educação básica, é direito social das crianças e de suas famílias, sem…