Ludico Na Matematica Eja

estágio da modalidade Ensino de Jovens e Adultos foi realizado na Unidade Escolar João de Assis Marques, está localizada na cidade de Luzilândia-Piauú, situada na Avenida João Batista Pinto, S/N. A mesma funciona com Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA, sendo 05 turmas pela manhã, 03 turmas tarde, 04 turmas noite, atendendo um total de 325 alunos. O espaço físico da escola está divido em: 10 salas de aulas, 01 secretaria, 01 diretoria, 01 sala de professor, 01 banheiro, 02…

perfil do professor de Educação de Jovens e Adultos é muito importante para o sucesso da aprendizagem do aluno adulto que vê seu professor como um modelo a seguir. Para o desenvolvimento de uma prática pedagógica condizente com as especificidades da EJA, com o necessário acolhimento e compreensão dos educandos a partir de seu cotidiano, é importante ressaltar a necessidade de o docente saber quem são eles. É preciso que a sociedade compreenda que alunos de Educação de Jovens e…

ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR............................15 3.1–OBSERVAÇÃO DA INTERAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA.....................................15 3.2 – NÍVEL DE ACOLHIMENTO DOS ALUNOS......................................................16 3.3 – LAZER E LÚDICO.............................................................................................17 3.4 – PREOCUPAÇÃO E TRABALHO EM RELAÇÃO AO GOSTO PELA…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES: O ESTUDO DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO FORMOSO CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS. DAYANA GOMES DE CARVALHO ELIZANDRA TAVARES DA CUNHA ELZA SOUZA COSTA …

A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE EM ATIVIDADES COM JOGOS MATEMÁTICOS: EDUCAÇÃO, AUTONOMIA E CIDADANIA Josinalva Estacio Menezes1 Formação de professores que ensinam matemática Resumo Neste trabalho objetivamos apresentar uma reflexão sobre as potencialidades no uso de jogos no ensino de matemática, apoiados nas ideias de Paulo Freire quanto ao desenvolvimento da autonomia e da cidadania, como pode o jogo auxiliar os mecanismos de formação de uma consciência que inclua a responsabilidade do…

contemporaneidade. Nome da Disciplina Carga Horária Créditos MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO 1 60 4 Conceito de número natural. Sistema de numeração e valor de posição. Operações: significados e suas propriedades. Os modelos de contagem na abordagem das operações. A História da Matemática como forma de mostrar que a evolução da matemática se dá a partir da superação de problemas. A resolução de problemas como forma de aprender Matemática. Análise de dados, estatística e probabilidades…

TRABALHO INDIVIDUAL TERESÓPOLIS 2014 VERÔNICA COELHO CAVALCANTE TRABALHO INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia’da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão. Profs: Andréia Zompero, Helenora R. Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco. 5° Semestre. TERESÓPOLIS 2014 Introdução O…

17h30min, tendo um horário diferente para o ensino fundamental, o qual é das 13h30min ás 17h30min, no turno da noite onde é atendido o EJA o horário é 18h45min às 22horas. 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO Atualmente a Escola Municipal Prefeito Geraldo Wetzel, possui os seguintes níveis de atendimento: ensino fundamental e ensino médio, no período manhã e tarde e a noite o EJA. A instituição atende um total de 1060 alunos, deste total 21 são alunos do processo de inclusão. 3. CONCEPÇÃO…

SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA FOZ DO IGUAÇU – PR 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE CENTRO DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS - CECE CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA Monografia apresentada à disciplina de Monografia do Curso de Licenciatura em Matemática como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Matemática. Orientadora:…

didática ( x ) Atividade permanente ( ) Outro Materiais utilizados: Jogos de alfabetização em língua portuguesa 4. Descrição da Experiência A atividade permanente foi desenvolvida com a idéia de proporcionar momentos lúdicos e de aprendizagem nas aulas da EJA. A cada direito de aprendizagem de língua portuguesa visto, tentávamos vivenciar um jogo relacionado ao saber. O Jogo assume um papel didático trazendo momentos de diversão, aprendizagem e consolidação de conhecimentos.…