Manutenção preventiva escolar

PREDIAL E DO MOBILIÁRIO ESCOLAR Roberto Luiz da Silva Profº. Orientador: Ms. Mauro Elias GebranPolo BH Curso MBA Gestão de Instituições Educacionais RESUMO Este trabalho pretende demonstrar como reduzir os gastos com a manutenção predial e do mobiliário escolar, devido à má utilização, através de campanhas educativas junto à comunidade escolar. A instituição atende aos segmentos de Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Observa-se que os alunos menores são mais cuidadosos ao lidar e manter o espaço físico preservado aos demais segmentos, o desleixo, o descuido, e o descaso ao mobiliário escolar resulta em um número expressivo de cadeiras quebradas, pichadas e rabiscadas, elevando a demanda pela manutenção do mobiliário escolar. Os professores procuram através de trabalhos em grupos ou conversas individuais aos alunos responsáveis pelos estragos, de conscientizá-los da necessidade e da importância de manter o mobiliário escolar em bom estado de conservação. Mas o trabalho de conscientização deverá ser constante para que possa chegar a um denominador comum que é a conscientização igual à preservação e como resultado a redução dos gastos. Palavras-chave: Redução de gastos; manutenção predial; manutenção do mobiliário escolar; má utilização. Introdução As informações apresentadas neste artigo basearam-se em visualizações diárias no ambiente escolar. É notório que, devido à má utilização de banheiros, vestiários e do mobiliário escolar, a…

violência na escola. Michel Foucalt em seu livro "Vigiar e Punir" , que trata das Instituições Penais a partir dos séculos XVII e XVIII, referindo-se ao esquadrinhamento disciplinar da sociedade, contribuiu enormemente para o avanço da teoria da violência, ao elucidar a política de coerção, de dominação, por meio de vigilância e punição sobre o intelecto, sobre a vontade, sobre as disposições e sobre as paixões dos indivíduos. Áurea Maria Guimarães em sua obra "Vigilância,…

problemáticos, 18 1.4.11 – Ideologias, 18 Capítulo II : A violência e a indisciplina no contexto escolar, 19 2.1 – Depredação e pichação, componentes da violência escolar, 25 Capítulo III : Os desafios da indisciplina em sala de aula, 27 7 3.1 – Complexidade, 28 3.2 – Como entender a questão da indisciplina escolar?, 30 3.2.1 – Idealização das alternativas, 31 3.2.2 – Sensação de não-poder, 32 3.2.3 – Respeito e exigência, 35 Capítulo IV : A postura do professor diante…

UNESP/Marília Ano 2011 – Edição 7 – Junho/2011 – ISSN 1983-2192 DISCIPLINA, CONTROLE SOCIAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM BREVE ESTUDO À LUZ DO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT1 CRUZ, Priscila Aparecida Silva. 2 FREITAS, Silvane Aparecida de.3 Resumo: Nosso intuito neste artigo é apresentar as análises de Foucault referentes à formação da sociedade disciplinar, no sentido de favorecer o entendimento do funcionamento das suas formas de vigilância e punição em nossa sociedade, sendo o foco…

de aula. A questão dos vínculos nos anos iniciais do fundamental l é um tema de muita ponderação, pois o educador tem diversas funções, sendo um dos principais responsáveis pelo sucesso escolar de seus alunos, para que eles possam construir bases primordiais para o convívio social que irá percorrer durante toda sua vida adulta. A sala de aula é composta por um único grupo, com diferentes sujeitos, onde freqüentam o mesmo espaço e tempo, que estão interligadas a uma única finalidade.…

depositadas em sim sobre sua conduta. A coerção se define como sendo a atuação de estratégias de poder , de punição, de vigilância e controle social sobre os comportamentos tidos por certos criminosos ou simplesmente inflacionários. A coerção pode ser aplicada como forma de controle, enquanto conceito pedagógico positivo por meio de elogios, prêmios e recompensas, sendo considerado mecanismo coercitivo de privilégio. Também pode ser aplicada, enquanto conceito pedagógico negativo. Por…

Campinas Faculdade de Educação Valéria de Almeida Laura ALGUMAS APROXIMAÇÕES ENTRE VIOLÊNCIA, ESCOLA E JUVENTUDE. Monografia apresentada a Faculdade de Educação da UNICAMP, para obtenção do título de graduada em Pedagogia, sob a orientação da Profa. Dra. Dirce Djanira Pacheco e Zan. Campinas, 2011 2 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UNICAMP Rosemary Passos – CRB-8ª/5751 L372a Laura, Valéria de Almeida. Algumas…

caso não cumpra as ordens superiores. Os processos administrativos parecem ser os fantasmas que pairam constantemente sobre a carreira do diretor. 6. Poucos ousam tomar atitudes fora daquilo que já esta determinado. (GUIMARAES, 2003,p. 131 7. 8. 9. No Brasil, ainda que os processos de democratização, desencadeados em especial a partir dos anos 80, tenham trazido as práticas de eleição dos diretores em algumas regiões brasileiras e mesmo que possamos encontrar hoje diretores fortemente…

aproveitamento e a indisciplina escolar como os impasses fundamentais vividos no cotidiano escolar brasileiro, tomando como recorte a emergência dos "alunos-problema" como uma das principais justificativas empregadas pelos educadores na atribuição das causas de tal impasse. Em seguida, tenta-se rastrear e desconstruir as explicações mais comuns sobre as supostas causas da indisciplina escolar, tais como: a estruturação escolar no passado, problemas psicológicos e sociais, a…

PROJETO DE PESQUISA – MESTRADO CONFLITOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MEDIO 1. TÍTULO CONFLITOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MEDIO. 2. APRESENTAÇÃO Como professor, tenho constatado por parte dos professores, dos alunos e da instituição escolar uma imagem negativa dos conflitos e, sobretudo, o sentimento de impotência da escola para lidar com eles, cuja falta de atenção e, conseqüentemente, sua perspectiva negativa, pode ser objeto…