Livro Vigilância Punição E Depredação Escolar

social e se destacado na mídia. 2- SURGIMENTOS DAS PRISÕES 2.1 CONCEITOS E EVOLUÇAO HISTORICAS A prisão surgiu no fim do século XVIII e principio do século XIX com o objetivo de servir como peça de punição. A criação de uma nova legislação para definir o pode de punir como função geral da sociedade, exercida da forma igual sobre todos os seus membros. Foucault (1987), diz que a prisão se baseia na “privação de liberdade”, salientando…

particularmente de mostrar como se pôde formar, no século XIX, um certo saber do homem, da individualidade, do indivíduo normal ou anormal, dentro ou fora da regra, saber este que, na verdade, nasceu das práticas sociais, das práticas sociais do controle e da vigilância. E como, de certa maneira, esse saber não se impôs a um sujeito de conhecimento, não se propôs a ele, nem se imprimiu nele, mas fez nascer um tipo absolutamente novo de sujeito de conheci mento. Podemos dizer que a…

FICHA CATALOGRÁFICA (Preparada pelo Centro de Catalogação-na-fonte do Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ) Foucault, Michel. F86v Vigiar e punir: nascimento da prisão; tradução de Raquel Ramalhete. Petrópolis, Vozes, 1987. 288p. Do original em francês: Surveiller et punir. Bibliografia. Direito penal — História 2. Prisões — História I. Título. 77-0328 CDU — 343.8(091) 343(091) MICHEL FOUCAULT VIGIAR E PUNIR NASCIMENTO DA PRISÃO Tradução de Raquel Ramalhete

0 FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA – UNIFOR CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS – CCJ Curso de Direito BULLYING, ASSÉDIO MORAL NA IDADE ESCOLAR Inês Sales de Miranda Matr. 0312625/X Fortaleza – CE Dezembro, 2009 1 INÊS SALES DE MIRANDA BULLYING, ASSÉDIO MORAL NA IDADE ESCOLAR Monografia apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Direito, sob a orientação de conteúdo da Professora Adelaide Maria Rodrigues Lopes…

cobiça e as drogas”. A conduta narcisista é produto de um valor que não aceita restrição, é assim que muitos estão sendo concebidos e educados. Essa contradição não se resolve apenas pela autopunição, decorrente do acidente inconseqüente, nem pela punição da autoridade. Na primeira, aceita-se a tragédia como infortúnio, passível de desculpas ou azar. Na segunda, porque a entendem sempre como injusta, aplicada por um sistema corrupto que não sabe fazer justiça. “O bem comportado…

conteúdo escolar dos interesses dos alunos, a necessidade de resistir fica em segundo plano", analisa Nadia Bossa Quando o problema é outro Nem sempre, contudo, atitudes inadequadas do aluno são totalmente justificadas pela fase por que passa. Agressividade ou problemas de socialização podem ter causas mais sérias, com as quais o adolescente não sabe lidar. "Vale o professor ficar atento também à vida familiar do estudante", alerta Tania Saade. "O jovem não tem um bom rendimento escolar…

prática docente pode contribuir para a manifestação de indisciplina. O interesse pela temática justifica-se pela incongruência que existia entre duas práticas docentes exercidas e observadas nos estágios extracurriculares desenvolvidos em instituições escolares no período de 2009 a 2010 onde em uma mesma turma os alunos comportavam-se diferentemente quanto à atividade do professor. A partir disso, passou-se a questionar: de que forma o exercício pedagógico do professor influencia para o…

FICHA CATALOGRÁFICA (Preparada pelo Centro de Catalogação-na-fonte do Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ) Foucault, Michel. F86v Vigiar e punir: nascimento da prisão; tradução de Raquel Ramalhete. Petrópolis, Vozes, 1987. 288p. Do original em francês: Surveiller et punir. Bibliografia. Direito penal — História 2. Prisões — História I. Título. 77-0328 CDU — 343.8(091) 343(091) MICHEL FOUCAULT VIGIAR E PUNIR NASCIMENTO DA PRISÃO Tradução de Raquel Ramalhete

IDENTIFICAÇÃO DOS CURSOS Desenvolvimento Educacional e Social Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: 1. Desenvolvimento Educacional e Social Habilitação: Técnico em Secretaria Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: 2. Desenvolvimento Educacional e Social 3. Habilitação: Técnico em Infraestrutura Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: Eixo Tecnológico:…

alimentando o olhar, ampliando horizontes A importância do Espaço na Educação: do território escolar ao território educativo A Arquitetura Escolar: por que nossas escolas são assim? Integrando Arquitetura-Educação-Cidade: a atualidade dos Pioneiros e Inovadores 3 PEDESTRES DA HISTÓRIA ESCULPINDO OS TEMPOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL Descontinuidades: Construindo uma nova experiência de tempo na cultura escolar Bricolagens: Encontros da escola com o tempo da vida 4 PÉ NO CHÃO, MÃO NA MASSA OS…