Literatura Contos Populares

ASPECTOS HISTÓRICOS DA LITERATURA INFANTIL, UMA DISCUSSÃO BIBLIOGRÁFICA Este capítulo aborda o histórico da literatura infantil desde o século XVII até os dias contemporâneos, descreve brevemente as obras de Charles Perrault, Fenélon, Os Irmãos Grimm e Hans Cristian Andersen. Dentro do cenário da literatura infantil no Brasil, destaca-se Monteiro Lobato e a sua obra: A menina do nariz arrebitado, seguido de importantes escritores e desenhistas que trouxeram contribuições relevantes

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS FACULDADE DE LETRAS DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGSTICOS E LITERRIOS PROJETO DE ESTUDO DE CONTOS NO ENSINO MDIO Goinia, 2010 GILSON CONCEIO VASCO PROJETO DE ESTUDO DE CONTOS NO ENSINO MDIO Pr-projeto referente ao Trabalho de Concluso de Curso a ser apresentado ao professor e orientador Dr. Jamesson Buarque de Souza. Goinia, 2010 SUMRIO INTRODUO ................................................................................................. 06 OBJETIVOS ...............

HISTÓRIAS INFANTIS ZANELLA, Eliane da Rocha1 COSTA, Edilson da Costa2 RESUMO A literatura infantil surgiu no século XVIII, quando a criança passou a ser considerada um ser diferente de um adulto, com características e necessidades próprias. A princípio a literatura foi usada como entretenimento, instrumento educacional ou, ainda, como reforço para fixar os costumes da sociedade em cada época. O surgimento da literatura infantil tem características próprias, pois decorrem da ascensão…

1: As origens da Literatura Infantil/ Juvenil • Tema 2: Uma nova representação de mundo no plano da Literatura • Estudo da literatura como expressão educativa e como visão de mundo. Análise e reflexão sobre as especificidades de diferentes textos literários. OBJETI VOS DE APRENDI ZAGEM • Identificar as múltiplas dimensões da Literatura Infantil como componente curricular da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. • Compreender a influência da Literatura Infantil…

A literatura Clássica encontra se na novelística popular medieval que tem suas origens na Índia. Mas desde a Idade Média já existia a Literatura Infantil, naquele tempo a infância era algo um tanto diferente do que concebemos hoje. As crianças não possuíam espaços exclusivamente para elas, e muitas, vezes levavam uma vida de adulto trabalhando em lavouras e indústrias, com as responsabilidades de um adulto. Com a Revolução Industrial e a ascensão da burguesia europeia, sentiu-se a…

ATPS- LITERATURA INFANTIL ETAPA I 1.1 O ato de ler está presente dentro dos muros das escolas e está diretamente relacionado com a “decifração dos códigos” da escrita. Entretanto, existem outros tipos de leitura além desse. Acredito que o significado de leitura vai além do simples conceito de decifrar sinais gráficos. O ato de ler é uma atividade de apropriação de significados e atribuições de sentidos experimentados pelo leitor. Aprendemos a ler, lendo e vivendo, a partir do…

Teórico-Práticos da Literatura Infantil Professora: Clair F. Zacchi Acadêmico(a):Gabriela Paludo O QUE É LITERATURA INFANTIL? O livro O que é Literatura Infantil? De Lígia Cademartori autora que sempre teve paixão pelos livros e pela literatura fazendo deles seu caminho profissional. Lígia é uma das mais respeitadas críticas literárias e em seu livro mostra o universo da literatura infantil e incentiva o hábito da leitura. Seu livro é estruturado em cinco capítulos, sendo eles…

CONTOS DE FADAS EINFÂNCIA(S) Betina Hillesheim e N euza Maria de Fátima Guareschi RESUMO - Contos de fadas e infância(s). Neste artigo buscamos discutir como os contos de fadas produzem modos de ver, descrever e compreender a infância, prescrevendo formas de ser criança. A escolha dos contos de fadas pautou-se no fato de que eles marcam o começo da leitura infantil, sendo que, no decorrer deste artigo, apontamos alguns detalhes, acidentes, acasos, assim como regularidades que…

IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NASCIMENTO, Mary Celina Barbosa do - UEMG Marye-celina@hotmail.com LOPES, Telma Jannuzzi da Silva - UEMG telmajannuzzi@terra.com.br Eixo Temático: Educação da Infância Agência Financiadora: PIBIC/UEMG/CNPq RESUMO: Como os professores utilizam os contos de fadas na Educação Infantil? Que valor eles dão a este gênero literário? Essas questões tiveram o objetivo de analisar as representações sociais docentes sobre os…

SOBRE A LITERATURA - Javas Campelo - (UFPA) O Dic. Online da língua portuguesa Michaelis classifica a literatura como: Literatura substantivo feminino (lat. litteratura) 1 Arte de compor escritos, em prosa ou em verso, de acordo com princípios teóricos ou práticos. 2 O exercício dessa arte ou eloqüência e poesia. 3 O conjunto das obras literárias de um agregado social, ou em uma dada linguagem, ou referidas a determinado assunto: literatura infantil, literatura científica,…