Linha Do Tempo Historia Da Educaçao Ocidental

século das grandes transformações, que se notabilizou pelos inúmeros avanços tecnológicos, conquistas da civilização e reviravoltas em relação ao poder, é também o período dos grandes conflitos e massacres, que provocaram as maiores chacinas que a História da Humanidade já conheceu. Mas este é também o século do cinema, dos desportos, das grandes conquistas da medicina, da era da informação e da chegada do Homem à lua. "O Século do Povo", como já foi designado, foi também palco de…

circunflexo e agudo: assim, nós escrevemos 'econômico' e eles, 'económico'. AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA ENVOLVIDOS NA REFORMA ORTOGRÁFICA ANGOLA a) Bandeira b) História do país Angola ou República de Angola é um país africano localizado na costa ocidental da África, por isso é banhado pelo oceano Atlântico. O país ocupa uma área de 1.246,700 km2 onde vivem cerca de 18,4 milhões de habitantes, esse território tem como capital a cidade de Luanda.…

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em Pedagogia e Pedagogia das séries iniciais Avaliação a Distância 2 (AD2) – 2º SEMESTRE / 2012 Disciplina: História na Educação 1 Coordenador: Prof. Júlio Augusto Farias ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

0 mais Próximo blog» segunda‐feira, abril 23 Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista. 2. Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista. Nas sociedades orientais, ao se criarem segmentos privilegiados, a população, composta por lavradores, comerciantes e artesãos, não tem direitos políticos nem acesso ao saber da classe dominante. A princípio o conhecimento da escrita é bastante restrito, devido ao seu caráter sagrado e esotérico. Tem início, então, o dualismo escolar,…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade, buscar compreender através dos PCNS, a disciplina de História que surge a partir da necessidade do homem em buscar compreensão de sua existência. [pic] Lembrando que todos os conceitos aqui apresentados favorecem a participação ativa dos professores na elaboração do projeto pedagógico da escola; seguir as orientações e entender que, mais que uma data, um fato ou uma personagem, a construção do conhecimento…

Resumo de Historia Possui cinco divisões em sua linha do tempo. Pré historia: que teve inicio a mais ou menos 2,5 milhos de anos. Foi dividida em três períodos Paleolítico: começou com o surgimento do primeiro do gênero HOMO, o homo habilis (que foi o primeiro com habilidades, andava sem precisar do apoio das mãos e praticava caça), logo em seguida surge o homo erectus ( outra evolução do gênero homo que já andava ereto), em seguida o homo neandertais (usavam cavernas mas somente como…

GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – URUCUIA Didática - Educação Física Professora: Fernanda Raquel Álvares e Silva Acadêmica: Lucimar Lourenço Gomes Atividades de Aprendizagem – AA Leia o texto “As concepções de educação que fundamentam o ato de ensinar: expressão da ação politica do homem, para educar o homem, que, por meio de suas ações, produz e reproduz a…

sociedade islâmica 2.2. Contrastes da realidade de Souad e a realidade da mulher Ocidental 3. A sociedade de Souad 3.1 – O interdito 3.2 – O discurso Conclusão Bibliografia Outras fontes Introdução No âmbito da disciplina Discurso dos Media irei realizar a análise discursiva da obra “Queimada Viva”, narra a história verídica da vida de Souad[1] numa aldeia da Cisjordânia,…

Thais Paulina Gralik* thaisgralik@onda.com.br Resumo: Importantes questões contemporâneas têm afetado a sociedade, a cultura, a arte e a educação. A passagem do modernismo para o pós­modernismo, o aparecimento de um mercado cultural internacional e a situação do mundo pós­guerra fria, provocam impacto e desafiam os arte­educadores a repensar a relação entre as artes visuais e a educação. Os problemas sociais tornam­se relevantes, evocando a necessidade de propostas mais…

Uma das figuras mais emblemáticas da filosofia ocidental, Sócrates é um divisor de águas para a filosofia antiga. Isto porque situava o seu pensamento e especulações na natureza humana e suas implicações ético-sociais e não na cosmovisão das coisas e da natureza. Sócrates não deixou obras escritas, razão pela qual tudo o que sabemos a seu respeito tem origem no trabalho dos outros. Estima-se que tenha nascido em Atenas por volta do ano 469 a.C., tendo sido condenado à morte pelos juízes…