Leitura Da Linguagem Corporal Na Escola

com transtornos de leitura e escrita. A partir de uma revisão literária analisa os déficits responsáveis por suas falhas e aponta os motivos pelos quais o processo de aprendizagem é interrompido em seu curso harmônico de desenvolvimento e a importância das percepções visuais, auditivas, espaciais, temporais, esquema corporal e a memória no seu aprendizado. Palavras-chave: Dislexia. Neurofisiologia. Sequência Espaço-Temporal. Esquema Corporal. Introdução Transtornos de leitura, suas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA LUCINEIDE DA SILVA ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA MARI/PB 2015 LUCINEIDE DA SILVA ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil II. Orientador(a): Profa. Dra. Maria Aparecida Nunes Pereira Nunes

help on their global development. Keywords: body, movement, psychopedagogist, psychomotor INTRODUÇÃO A infância é a fase do desenvolvimento humano voltada para o brincar e para a exploração do mundo através das vivências corporais contidas nos jogo sensório-motor, no jogo simbólico e nas atividades de representação, mas percebe-se que essa sociedade tecnologicamente avançada em que vivemos esta roubando essa infância devido ao grande avanço tecnológico.…

1. De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? As dificuldades de aprendizagem ocorrem devido a várias razões. Uma delas é que a criança apresenta alguma dificuldade cognitiva particular que faz com que seu aprendizado se torne mais difícil que o normal. As dificuldades de aprendizagem são problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações. A…

organiza em dois momentos distintos. No primeiro momento, desenvolvemos reflexões sobre o movimento corporal da criança no seu processo de aquisição e construção de conhecimentos, com base nos estudos de Wallon. No segundo momento, sistematizamos proposições para um encaminhamento pedagógico da Educação Física no âmbito da educação infantil. PALAVRAS-CHAVE: Educação infantil - Movimento corporal - Educação Física escolar. INTRODUÇÃO Em virtude da escassez de discussões que…

INTRODUÇÃO A apresentação do Plano de Ação da Escola Especial Paulo Freire expressa os resultados das reflexões, participações e conclusão coletiva de uma equipe que busca os resultados educacionais e que, ao buscar a identidade para sua escola, a particulariza perante as demais. A visão da escola entende que o processo educacional é parte fundamental e determinante na formação do cidadão e que seu desenvolvimento se dá nas possibilidades transformadoras da educação que proporcionam…

cultura da criança pelo ponto de vista da criança e não como imagina que ela veja ou determina que deva ver. Entre vários elementos constitutivos da cultura infantil, portanto característicos dos mundos de vida da criança, podemos destacar as suas linguagens: visuais (Veja a singularidade das miradas infantis encontradas em olhares, mensagens, desenhos); gustativas (Veja o seletivo gosto alimentar das crianças. Diferente do que se pensa e diz, elas não comem tudo. Quando…

INTRODUÇÃO Entendemos através desse trabalho que gêneros textuais são línguas em uso social, seja quando usamos a língua na escola, seja quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação, seja quando usamos gêneros escritos, seja quando usamos gêneros orais. Os gêneros são língua em uso, é língua viva, são instrumentos de comunicação. Ao ensinar uma diversidade de gêneros na escola aprendemos que, por mais simples que eles sejam (como uma receita culinária, por exemplo), todas as…

Tema a ser trabalhado: Leitura e Produção de Textos através de letras de músicas; Musica: “O Sol” (Jota Quest). 2. Descritores: D4 – Inferir uma informação implícita; D6 – Identificar o tema de um texto; D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; D12 – Identificar a finalidade de diferentes textos. 3. Objetivos da oficina: Proporcionar oportunidade de leitura, escrita, análise de uma música e consciência corporal, de maneira…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NOVOS HORIZONTES PLANEJAMENTO ANULA 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: LAURA AGUILAR TAQUARUSSU, MAIO 2011 LINGUA PORTUGUESA A língua é produzida socialmente e a sociedade contemporânea facilita a comunicação, interação,…