João Amós Comênio E A Educação

processo de ensino passa a ser sistematizado, estruturando o ensino de acordo com a idade e capacidade de cada criança. O responsável pela “teorização” da didática será Comênio: A formação da teoria da didática para investigar as ligações entre ensino aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592-1670), um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre didática, a Didática Magna (LIBÂNEO, 1994, p.58). Foi o primeiro educador a…

Europa. No ano seguinte, soube que havia sido escolhido prefeito de Bordeaux. Assumiu o cargo e manteve-o durante quatro anos. Morreu em 1592, em seu castelo, de uma inflamação nas amígdalas. Dois dos Ensaios tratam especificamente de educação: Do Pedantismo e Da Educação das Crianças. Neles está claro que o autor pertencia a uma classe emergente, a burguesia, e que se rebelava contra certos padrões de erudição e exibicionismo intelectual ligados à aristocracia. Montaigne assumia também…

POLÍTICA E EDUCAÇÃO EM ARISTÓTELES Para Aristóteles a Educação é um processo de melhoramento da natureza humana. Para ele o indivíduo não nasce pronto, ele se constrói na relação com o outro. As relações humanas devem ser orientadas pela Ética, a fim de que os individuos que convivem juntos sejam virtuosos. Nesse sentido, a Política norte a vida humana na dependência da Ética e da educação. O homem para Aristóteles, que é por natureza político, é um homem cultivado por meio de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA HISTÓRIA GERAL DA EDUCAÇÃO DISCENTES: ANDERSON DE JESUS GOMES VALENTE GILVANDRO MEDEIROS ATIVIDADE DE GRUPO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CAMETÁ/PA 2014 APRESENTAÇÃO O presente trabalho trata de assuntos relacionados à História Geral da educação e tem por finalidade fazer um apanhado dos acontecimentos, inovações e transformações pelos quais a educação passou desde o Renascimento até o período contemporâneo. Nesse período…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL – AP1 / 2010.1 DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Coordenação: Profa. Dra. Nailda Marinho da Costa Bonato Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo:…

SURGIU ENTRE MEADOS DO SÉCULO VXII, COM O PROPÓSITO DE ENSINAR DE UMA FORMA RÁPIDA E SEGURA . JOÃO AMÓS COMÊNIO ,PENSADOR E EDUCADOR , CONSIDERADO MAIOR PEDAGOGO DO SÉCULO, AUTOR DA DIDÁTICA MODERNA, INOVADOR, QUANDO DEFENDE A IDEIA DE UMA ESCOLA UNICA E UNIVERSAL PARA TODOS E A CARGO DO ESTADO, OU SEJA UMA ESCOLA PARA TODOS, JÁ QUE NESTA ÉPOCA SOMENTE OS FILHOS DA BURGUESIA TINHA DIREITOS A EDUCAÇÃO. SUA TEORIA ERA HUMANISTA E ESPIRITUALISTA NA FORMAÇÃO DO HOMEM, SUA PROPOSTA…

cada grau do processo de ensino. A metodologia é o estudo dos métodos e investiga os fundamentos e validades das ciências. Ela pode ser geral ou específica. Os temas fundamentais da didática são: os objetivos sociais, políticos e pedagógicos da educação, os conteúdos escolares, os princípios didáticos, os métodos de ensino e a avaliação de qualidade. Objeto de estudo: o processo de ensino. Podemos considerar como objeto da didática o processo de ensino que inclui: os conteúdos dos…

cada grau do processo de ensino. A metodologia é o estudo dos métodos e investiga os fundamentos e validades das ciências. Ela pode ser geral ou específica. Os temas fundamentais da didática são: os objetivos sociais, políticos e pedagógicos da educação, os conteúdos escolares, os princípios didáticos, os métodos de ensino e a avaliação de qualidade. Objeto de estudo: o processo de ensino. Podemos considerar como objeto da didática o processo de ensino que inclui: os conteúdos dos…

No primeiro subtítulo “Objetivo de estudo: o processo de ensino” o autor aborda o principal campo de estudo da educação escolar é o estudo da didática, sendo o processo de ensino dos alunos, onde faz à inclusão dos conteúdos dos livros didáticos, os métodos e as formas organizativas do ensino, as atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo. A função da didática é investigar objetivos e métodos eficaz para a assimilação dos conhecimentos dos…

FIDES REFORMATA XIII, Nº 2 (2008): 49-63 O CONCEITO DE EDUCAÇÃO EM JOÃO AMÓS COMENIUS Edson Pereira Lopes* RESUMO O pensamento de Comenius tem sido revisitado por meio de alguns pesquisadores comenianos preocupados em demonstrá-lo como pedagogo, sendo esta uma das razões pelas quais é conhecido como o “pai da pedagogia moderna”. Por outro lado, há poucas pesquisas que apontam Comenius como teólogo, enfatizando que ele não foi apenas um pedagogo, mas que sua atividade principal era a…