José Carlos Libâneo Educação Escolar

Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espacos Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relaçoes Etnicos-Raciais; Seminario Interdisciplinar III]. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Veoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalvez. Tutora eletronica: Simoni Diniz Tutora de sala: Marisa Gomes …

juntamente com a ideologia global de uma sociedade inclusiva e da igualdade social, passamos ver uma nova forma de pensar a educação, o processo educativo se tornou prioridade não mais apenas da escola formal, como Inclusive de outros espaços cujo objetivo é a formação humana. Para reflexão sobre as possibilidades e os desafios da atuação do pedagogo em espaços que não sejam escolares, foi necessária uma pesquisa na instituição Fundação Settaporte, que tem por objetivo, trabalhar com…

Pedagogia a área do conhecimento que se ocupa das questões da educação e o processo ensino-aprendizagem uma das mais importantes dessas questões, a Didática, disciplina cujo objetivo é o estudo da organização, realização e avaliação desse processo, mantém com a Pedagogia estreitas relações, constituindo-se portanto, numa disciplina pedagógica. Neste sentido, Libâneo (1994, p.16) escreve: A ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social…

metodos de educação Método Tradicional e o Método Histórico - Critico LINHARES 2012 maria aprecida estevam adelino metodos de educação Método Tradicional e o Método Histórico - Critico Trabalho de. Maria Aparecida Estevam Adelino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Processo Educativo no Contexto Histórico;Psicologia da Educação I;Teoria Geral do conhecimento;Sociologia da Educação. …

de duas categorias gerais: uma, pensada enquanto educação autônoma a margem da estrutura escolar, centrada no saber do povo e na autonomia de suas organizações, tendo como referencial-chave a concepção libertadora de Paulo Freire e secundariamente inspirada nas ideias libertárias da tradição anarquista, também em consonância com a “teologia da libertação” da Igreja Católica. Outra, com centralidade no acesso das camadas populares na educação escolar formal, de ensino sistematizado,…

consiste na reflexão dos conhecimentos adquiridos, fazendo uma ligação entre as disciplinas deste semestre com o tema gerador que é a gestão na prática docente. Tem como respaldo teórico, vários doutrinadores, em especial, Carlos Roberto Jamil Cury, Demerval Saviane, José Carlos Libâneo e o escritor James C. Hunter, autor do livro “O Monge e o Executivo: uma história sobre a essência da liderança”. O método utilizado é o de pesquisa bibliográfica qualitativa, de forma a estabelecer uma…

há aí uma pedagogia” (LIBÂNEO, 2001, P. 116). TRABALHO DO EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS. A atuação do pedagogo vai além da sala de aula, hoje o pedagogo atuam em hospitais, empresas, etc. Segundo Libâneo (2002, p. 39) afirma que “todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente ”. Hoje podemos ter uma visão mais ampla do que é ser um pedagogo, pois antes ficava muito restrito ao âmbito escolar, ou seja,…

3ª. ed. São Paulo: Cortez, 2009. v. 1000. 383 p. LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora?: novas exigências educacionais e profissão docente. São Paulo: Cortez, 1998. VESENTINI, J. W. . Repensando o Ensino da Geografia para o Século XXI. São Paulo: Plêiade, 2009. 161p .b OLIVEIRA, A. U. . Para Onde Vai O Ensino de Geografia?. (org.). - 10 ed. - São Paulo: Editora CONTEXTO, 2012 CAVALCANTI, L. S. . A GEOGRAFIA E A REALIDADE ESCOLAR CONTEMPORÂNEA:AVANÇOS, CAMINHOS,…

compreensão do que é educação e do que é aprender. A didática pressupõe uma análise dos processos de construção dos saberes em cada área curricular e a discussão da natureza das atividades de aprendizagem, dos processos de pensamento e das inter-relações entre os diversos interventores no ato educativo. A importância da didática na atuação do professor “A didática se caracteriza como meditação entre as bases teórico-científicas da educação…

ESTADUAL DO CEARÁ - UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL – FECLESC Aluna: Karla Suyanne Rabelo Barreto. Professora: Adéle Araujo. Semestre: 6°. Disciplina: Organização da Educação Brasileira. Resumo do livro: “Educação escolar: políticas, estrutura e organização”. JULHO/2014 Resumo crítico. Livro: “Educação escolar: políticas, estrutura e organização”. Autores: José Carlos Libâneo, João Ferreira…