John Dewey Contribuição Teórica

início do século X, não é tarefa de fácil realização, entretanto é uma temática promissora que poderá esclarecer aspectos fundamentais sobre a própria história da educação. Este assunto pode mover-se por inúmeros caminhos trazendo incomensurável contribuição a esta área. O período em que se delineiam as primeiras preocupações com a Filosofia da Educação data do final do século XIX e início do século X. Compõe-se de discussões e de um repensar sobre uma filosofia direcionada para a…

entre desenvolvimento e aprendizagem, a importância da educação para o desenvolvimento do psiquismo e o papel do professor no processo ensino-aprendizagem. O objetivo do presente artigo é examinar como aparecem tais temáticas no pensamento de J. Dewey, E. Claparède, J. Piaget, H. Wallon e L.S. Vygotsky. É possível identificar duas posições entre as quais se situam esses autores: a) aqueles que subordinam o processo pedagógico ao desenvolvimento das estruturas cognitivas da criança,…

áreas afins que possuem contribuição relevante para a ciência psicológica. As teorias e ideias psicológicas são apresentadas, portanto, a partir de seus autores e são eles que organizam cada capítulo. São ao todo 126 autores abordados, apresentados individualmente, recebendo de um parágrafo a 8 páginas de conteúdo, de acordo com a importância atribuída. Cada autor é apresentado por uma ideia principal que abre o capítulo, uma caixa de contexto (que nomeia a abordagem teórica, os…

contemporâneo: que valores se encontram subjacentes ao processo educacional? Se tal elucidação é relativamente simples quando realizada a posteriori, mostra-se problemática quando queremos definir os fins aqui e agora. Para o pedagogo norte-americano John Dewey, o processo educativo é o seu próprio fim (o fim não é o prévio, nem último, mas deve ser interior à ação). A partir dessa visão, o professor argentino Gustavo Cirigliano teceu as seguintes considerações: ”No viver diário, vida…

conhecimento psicológico, especialmente no campo da psicofísica, da análise da percepção espacial e da pesquisa da memória. Para complementar esses métodos, indicou o uso do método comparativo em psicologia. Acredita-se que a mais famosa contribuição teórica de James para a psicologia refere-se às emoções. Ele supunha que a experiência subjetiva de um estado emocional precedesse à expressão ou ação corporal ou física. Para validar suas afirmações ele recorreu à observação…

JOHN DEWEY JohnDewey_NM.pmd 1 21/10/2010, 09:38 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero Revisão…

“A mais importante atitude a ser formada é a do desejo de continuar a aprender” (John Dewey) Resumo Este trabalho surge fundamentalmente com o objectivo de analisar o pensamento de John Dewey (1859-1952), no que concerne ao seu pensamento filosófico e pedagógico, de fundamentar o que Dewey entendeu por Educação Democrática e também avaliar a sua influência no que diz respeito à educação actual moçambicana. Com

A Sociologia de Marcel Mauss: dádiva, simbolismo e associação Paulo Henrique Martins1 No Brasil, Marcel Mauss é, sobretudo, conhecido como antropólogo e etnólogo. Muitos ficam surpresos ao saber que ele também tem uma relevante contribuição sociológica que pode ser sintetizada em dois tópicos: ele foi um dos principais animadores, juntamente com Durkheim, da Revista Année Sociologique; em segundo lugar, ele aparece como o principal sistematizador da teoria da dádiva, que vem sendo…

conhecimento psicológico, especialmente no campo da psicofísica, da análise da percepção espacial e da pesquisa da memória. Para complementar esses métodos, indicou o uso do método comparativo em psicologia. Acredita-se que a mais famosa contribuição teórica de James para a psicologia refere-se às emoções. Ele supunha que a experiência subjetiva de um estado emocional precedesse à expressão ou ação corporal ou física. Para validar suas afirmações ele recorreu à observação…

trazem nos pressupostos epistemológicos, além das filosofias descritas até aqui (uma filosofia da educação), os elementos históricos, sociológicos, psicológicos, traduzidos na cultura adotada. Vamos analisar, com brevidade, as diversas tendências teóricas que pretenderam dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história educacional brasileira, mais especificamente a partir do surgimento da nossa escola pública. Os enfoques…