John Dewey A Criatura Viva

narrativa, mostrando que todos estão relacionados ao animal chamado esperança, a autora utilizou uma série de palavras e expressões que remetem à criatura que dá título ao conto: uma esperança, a clássica, que, a outra, o inseto, ela, entre outras. Assim, o texto não peca pela repetição desnecessária de palavras. O encadeamento dos fatos referentes a essa criatura também é garantido por outras palavras, que estabelecem relações de sentido entre os acontecimentos da narrativa; entre…

marcada por preferências, emoções, valores. “Temos de reconhecer que a consciência ordinária do homem comum (...) é uma criatura de desejos e não de estudo intelectual, investigação e especulação.” “O homem vive num mundo de sonhos antes que de fatos, e um mundo de sonhos que é organizado em torno de desejos cujo sucesso ou frustração constitui a sua própria essência” (John Dewey. R cnt co i eos ut n n r i P i spyp. 5 e 7). h ooh. l Note esta última afirmação: o mundo humano se organiza…

cônscios de suas funções morais, recebem com júbilo o ultimato inglês para a participação na Conferência de Haia. 3 Angelo Mariani, criador do Vino Mariani, licor a base de folhas de coca que atingiu grande sucesso na Europa e EUA durante o século XIX; e John Pemberton, criador do tônico Coca-Cola, que além das folhas também incluiu nóz de cola como estimulante. 84 A opinião entorpecida Foi em setembro de 1910 que a palavra cocaína foi pela primeira vez introduzida no discurso…

oportunidade para “reforçar” tudo o que ele é, a pessoa que ele é com todas as suas possibilidades existentes, ele tende então a agir de modo a confirmar esta segunda hipótese. Nesse caso eu o confirmei para empregar a expressão da Buber como uma pessoa viva, capaz de um desenvolvimento interior e criador. Pessoalmente, prefiro esse segundo tipo de hipótese. Conclusão Na primeira parte desse capítulo, passei em revista algumas das contribuições dadas pela investigação ao nosso…

oportunidade para “reforçar” tudo o que ele é, a pessoa que ele é com todas as suas possibilidades existentes, ele tende então a agir de modo a confirmar esta segunda hipótese. Nesse caso eu o confirmei para empregar a expressão da Buber como uma pessoa viva, capaz de um desenvolvimento interior e criador. Pessoalmente, prefiro esse segundo tipo de hipótese. Conclusão Na primeira parte desse capítulo, passei em revista algumas das contribuições dadas pela investigação ao nosso…

oportunidade para “reforçar” tudo o que ele é, a pessoa que ele é com todas as suas possibilidades existentes, ele tende então a agir de modo a confirmar esta segunda hipótese. Nesse caso eu o confirmei para empregar a expressão da Buber como uma pessoa viva, capaz de um desenvolvimento interior e criador. Pessoalmente, prefiro esse segundo tipo de hipótese. Conclusão Na primeira parte desse capítulo, passei em revista algumas das contribuições dadas pela investigação ao nosso…

(1995, p. 4) afirmou que: (...) o professor que concebe a Matemática como sendo uma ciência exata, logicamente organizada e a-histórica ou pronta e acabada, certamente terá uma prática pedagógica diferente daquele que a concebe como uma ciência viva, dinâmica e historicamente sendo construída pelos homens, atendendo a determinados interesses e necessidades sociais. Sobre a forma que o professor entende como o aluno aprende matemática, Fiorentini (1995, p. 5) salientou que: …

ao tirano, Não à triste mortal fragilidade, Eis o Deus, que consola a Humanidade, Eis o Deus da Razão, o Deus d’Elmano. Um déspota de enorme fortaleza, Pronto sempre o rigor para a ternura, Raio sempre na mão para a fraqueza; Um criador funesto à criatura, Eis o Deus, que horroriza a Natureza, O Deus do fanatismo ou da impostura. (Soneto nº 320, id.) noutro soneto, Bocage recusa o ateísmo materialista, que, pondo no acaso, na indeterminação, o fundamento do universo, deifica esse mesmo…

está a questão, nas suas linhas essenciais (...) Nós nos daríamos por satisfeitos, se o Estado de São Paulo, que ocupa lugar à parte na Federação, se abalançasse a encarar o problema universitário, e a dar-lhe, dentro das nossas necessidades mais vivas, a solução que ele exige. Sob a pressão das dificuldades e crises morais, que temos atravessado, uns desesperam; resignamse outros. Daí a reação violenta que ainda se procura, erradamente, como solução para os nossos problemas sociais e…

que começasse com a de menor valor e findasse com as de valor máximo. Sempre que um estudo tenha função única ou insubstituível na experiência e determine um enriquecimento característico da vida, seu valor será intrínseco ou incomparável. DEWEY, John, Democracia e Educação, São Paulo, Companhia Editora Nacional, 1959, pp. 262-263. TEXTO 6 Teoremas acerca dos valores 1º. Os valores não são coisas. Não podem perceber-se como se percebem as coisas. A análise teorética de uma…