Interpretação E Produção Texto

– “ TROUXESTE A CHAVE?” - Textos/ Exercícios de Interpretação e Vocabulário. - Transitividade do Verbo. CAPÍTULO 02 – “MUNDOS FLUTUANTES...” - Textos /Exercícios de Interpretação e Vocabulário. - Verbos Transitivos e Intransitivos. CAPÍTULO 03 – “MUNDO –LUME/ UM VARAL-VENTO/TRÊS LINHAS DE PERFUME” - Textos / Exercícios de Interpretação e Vocabulário. - Predicação Verbal. CAPÍTULO 04 – “POR ISSO SOMOS QUEM SOMOS” - Textos/ Exercícios de Interpretação e Vocabulário. -…

Leitura Crítica em Foco ALBUQUERQUE, Josemar Farias1 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar as propostas de leitura e interpretação dos gêneros textuais charge e propaganda aplicadas durante o estágio supervisionado de língua portuguesa com alunos do ensino médio em uma escola pública de Tangará da Serra. Como base teórica foi utilizado o pensamento interacionista da linguagem (Bakhtin, 1992). Os resultados das produções textuais dos alunos mostram que, além de terem uma…

contidas no texto original destacando suas informações principais, e a sintetização de um livro ou obra. O resumo subdividiu-se em: resumo informativo, resumo indicativo e resumo criticam. . Resumo informativo_ aborda todas as finalidades contidas no texto de forma que não seja necessário consultar o texto original. . Resumo indicativo indica apenas os pontos relevantes, principais do texto base, sem informações qualitativas e quantitativas, sendo necessário consultar o texto…

• Trabalhos em grupo; • Filmes; • Leitura de textos; • Auto correção dos exercícios, provas e testes. AVALIAÇÃO: PRODUÇÃO ORAL: LEITURA, DRAMATIZAÇÕES, MÚSICAS, EXERCÍCIOS, JOGOS E ATIVIDADES DIVERSAS. • Pronúncia • Entonação • Produção (elementos pesquisados) • Interpretação (memorização e desempenho) • Criatividade PRODUÇÃO ESCRITA: EXERCICIOS E PESQUISAS • Atenção na execução • Empenho na execução • Acerto na execução • Produção (elementos pesquisados) • Coerência…

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA”. Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade de Pernambuco – UPE como etapa inicial para a realização do trabalho monográfico. ARCOVERDE 2010 APRESENTAÇÃO Esta produção é referente a um projeto de pesquisa como elemento indispensável à elaboração de um trabalho monográfico a ser apresentado à Universidade de Pernambuco – UPE, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Programação…

diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM • Compreender e interpretar textos escritos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da…

Produção de Atividade Interativa off-line Priscila Souza Priscilaj.souza@yahoo.com.br Nível de Ensino Fundamental Ano 8º ano Disciplina: Língua portuguesa Conteúdo Estruturante: Discurso como prática social Conteúdo Básico Leitura e Escrita Intencionalidade do texto; Elementos composicionais; Contexto de produção; Marcas linguísticas. Oralidade Conteúdo temático; Finalidade; argumentos; Papel dos interlocutores. Conteúdos

materiais ou substanciais: excluem do poder de reforma determinadas matérias consideradas relevantes, previstas explicita ou implicitamente pelo texto originário. Dividem –se em limitações explicitas ou expressas: limitações expressamente previstas no texto constitucional. Limitações implícitas ou inerentes: são aquelas limitações não previstas expressamente no texto da lei maior, mas que, sem embargo, são inerentes aos regimes e princípios que ele adota. Limitações procedimentais ou…

IDENTIFICAÇÃO: “Projeto diversos gêneros textuais: leitura, interpretação e produção.” LOCAL DE REALIZAÇÃO: Escola Municipal de Anos Iniciais. ABRANGÊNCIA: DE 1º ANO 5º ANO. RESPONSÁVEIS: Gestores da Escola. CORPO DO PROJETO: Diversos gêneros textuais: Leitura, interpretação, produção oral e escrita. APRESENTAÇÃO: O presente projeto terá grande importância para essa fase escolar, pois propõe ao aluno diversas maneiras de ler palavras, ler os textos, ler a realidade, ler o mundo. Dá…

Verbal Referente: precisando de ferias. Qual a função da linguagem predominante na charge acima? R. Função Emotiva ou Expressiva. _____________________________________________________________________ ATIVIDADES DA AULA 2 (LEITURA: INTERPRETAÇÂO DE TEXTOS)-1.25 OS MURAIS DE PORTINARI AOS ESPAÇOS DE BRASÍLIA "Desenhar para ele é uma coisa; pintar é outra. No desenho se afirma na pintura se esconde. Pela linha fala com extraordinária precisão estilística, preciosismo, audácia, e…