Projeto de Leitura

PROJETO DE LEITURA
IDENTIFICAÇÃO: “Projeto diversos gêneros textuais: leitura, interpretação e produção.”
LOCAL DE REALIZAÇÃO: Escola Municipal de Anos Iniciais.
ABRANGÊNCIA: DE 1º ANO 5º ANO.
RESPONSÁVEIS: Gestores da Escola.
CORPO DO PROJETO: Diversos gêneros textuais: Leitura, interpretação, produção oral e escrita.
APRESENTAÇÃO: O presente projeto terá grande importância para essa fase escolar, pois propõe ao aluno diversas maneiras de ler palavras, ler os textos, ler a realidade, ler o mundo. Dá a oportunidade aqueles alunos que apresentam dificuldades de interpretar as coisas que lê. Este aluno deve aprendera ser competente e não ler somente decodificando palavras, mas sim, construir significados a cada leitura feita. Após, cada leitura, ser capaz de emitir oralmente ou por escrito frases de opiniões, adquirindo assim o início de uma autonomia.
PROBLEMATIZAÇÃO: Observa-se que a grande dificuldade de ler interpretar e produzir por parte doa alunos.
Quais os métodos utilizados para aplicar os conteúdos de leitura as estes alunos que não conseguem o pleno desenvolvimento intelectual dentro de sala? Como fazer destes antigos conteúdos algo novo e significante para o aluno.
OBJETIVO GERAL:
Proporcionar aos alunos o aprimoramento da capacidade de leitura, oralidade, interpretação e escrita, para que tenham êxito no decorrer doa ano letivo, visando a consecução dos objetivos, superando as dificuldades e permitindo ao aluno desenvolver o desenvolvimento intelectual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Incentivar a leitura e escrita dos alunos contribuindo assim para o seu melhor desenvolvimento;
Interagir com o livro de maneira prazerosa, reconhecendo-o como fonte de múltiplas informações e entretenimento;
Melhorar a concentração, interpretação e a produção da escrita;
Facilitar o acesso do aluno aos diferentes gêneros textuais;
Aproximar o aluno do universo escrito e dos gêneros de escrita para que possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens,