Interpretação E Produção Texto

supremacia dos direitos fundamentais com base na dignidade da pessoa humana. Nesse contexto, ganha destaque a análise dos novos métodos utilizados para a interpretação das normas constitucionais, que, como veremos a seguir, tiveram como fundamento a idéia da efetividade da Constituição. No entanto, é importante esclarecer que a nova interpretação constitucional não representa o afastamento dos métodos tradicionais de hermenêutica na busca do sentido e do alcance da norma jurídica…

Leitura da letra da música: Palavrinhas Mágicas* (realizada pelo professor e pelos alunos). Texto informativo: Dia Internacional da Mulher (Leitura realizada pela professora e pelos alunos) Leitura do alfabeto: identificação de letras maiúsculas e minúsculas, vogais e consoantes. ESCRITA Interpretação de texto (identificação do título, do nome do cantor e outras informações explícitas no texto). Transcrição de um verso da música utilizando a letra cursiva. Acróstico…

paisagens. -Julgamento de personagem; -Apresentação oral do tema de um texto. -Manutenção do ponto de vista com objetividade. -Adequação da linguagem ás situações diversas de comunicação. -Articulação correta das palavras e entonação de frases. -Leitura de textos ficcionais: conto, fabula,mito,crônica,texto dramático, tira ( historia em quadrinhos). -Leitura de textos não ficcionais:noticia,reportagem,textos normativos (estatutos, declaração de direito, etc.) e…

diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM • Participar de situações de intercambio oral que requeiram ouvir com atenção, formular e responder perguntas, explicar e compreender explicações, manifestar opiniões sobre o assunto tratado; • Apreciar textos…

como a produção de contos, em grupo, que passarão por um processo de escrita e reescrita. Dando foco à perspectiva interacionista da linguagem (ANTUNES, 2003), procurarei desenvolver da melhor forma a tarefa de dar oportunidade para o aluno ouvir, falar, ler e escrever textos, de forma coesa e coerente. Após isso, haverá uma eleição para que dois dos contos produzidos sejam interpretados em uma peça de teatro pelos próprios alunos no encerramento do projeto, como forma de estimular a…

tópico 2 “O texto na sala de aula”- a leitura e a produção de textos escritos (os anos 80) do Tema 2 fica claro que até pouco tempo o texto era baseados em uma grande variedade de gênero mas demonstravam uma diversidade nos tipos textuais, percebi também que meados desta mesma década a análise que era feita nos textos também sofrem alterações, pois passa a analisar o texto como um todo e não frasal como era, ganha espaço para analisar a estrutura como a coesão e coerência, desmembrando…

Datas comemorativas Dia da arvore Dia da Bandeira Dia da Consciência Negra Dia das crianças Diversas atividades de artesanato Diversos Molde Formatura educação infantil Interpretação de texto Interpretação de texto curto Interpretação de texto em quadrinhos Meio ambiente Molde para maquete Proclamação da República Produção de texto Prova de português Sistema digestório Conteúdo • Adaptação escolar (4) • Alfabetização (11) 8 de para 8 • Atividade crianças com dislexia (6) 1° dia de…

III. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Compreender o universo de interlocução entre leitor e autor é uma estratégia que poderá ampliar nosso espaço de mediação no que diz respeito às dificuldades de interpretação de textos dos alunos. Para KLEIMAN, a leitura é um ato social, entre dois sujeitos – leitor e autor – que interagem entre si, obedecendo a objetivos e necessidades socialmente determinados. Essa dimensão interacional, que para nós é a mais importante do ato de ler, é explicitada toda vez…

PEDAGOGIA LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO PROF. DR. LUIZ ROBERTO WAGNER ARARAS – SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ELABORAÇÃO DO TEXTO 5 2.1. Concepção e Estratégias de Leitura 5 2.2. Produção de sentidos 5 3. GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTE NUMA DAS EDIÇÕES DA REVISTA SUPERINTERESSANTE 6 4. CARACTERÍSTICAS DOS TIPOS DE TEXTOS 6 4.1. Narrativo 7 4.2. Texto Dissertativo/Argumentativo 7 4.3. Texto Descritivo 7 5.…

OFICINA DE PRODUÇÃO DE TEXTO: NARRAÇÃO, DESCRIÇÃO, DISSERTAÇÃO. 1 - Identificação Titulo: Oficina de Produção de textos: narração, descrição, dissertação. Turma: 9º ano ensino fundamental Período de execução: 13 aulas 2 – Justificativa Interpretamos e produzimos textos orais ou escritos a todo momento, pois a principal função da linguagem é a comunicação, a qual acontece através da produção textual. Portanto, a produção de textos não deve ser um desafio para os alunos, deve sim