Influencia Tecnicista No Serviço Social

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL 2º SEMESTRE CLAUDETE APARECIDA DE ANDRADE FIGUEIREDO Poços de Caldas, MG 2013 Poços de Caldas, MG 2013 CLAUDETE APARECIDA DE ANDRADE FIGUEIREDO Trabalho multidisciplinar apresentado ao Curso de GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL pela UNOPAR – Universidade Norte do Paraná. …

intensiva (infância, adolescência e juventude), em que se acentua o esforço para a transmissão do patrimônio cultural às novas gerações, como parâmetro de desenvolvimento da personalidade. A educação é um processo condicionado pelo ambiente histórico e social, que desperta a crítica e encaminha a busca da superação do ambiente em que surgiu. 3. DEFINIÇÕES: Visto que educação é um conceito muito rico e de abrangência muito ampla, eis duas definições: Educação é um processo vital,…

GESTÃO DE PESSOAS E DO CONHECIMENTO Uma visão junto a Serviços Públicos Silvana Maria Siniscalco Duarte Chinelatto Sorocaba 02 de dezembro de 2014 As pessoas são os elementos mais importantes de qualquer organização que trabalha buscando, efetivamente, resultados. Atualmente, também é assim que ocorre junto às instituições públicas, especialmente aquelas que pretendem alcançar a excelência. A harmonia que gera um clima de trabalho com alto

configuração variam segundo as condições HISTÓRICOS-SOCIAIS que a envolvem Sistema de Educação: Educação por meio dos agentes sociais (pessoas, famílias, grupos informais, escolas, igrejas, clubes, empresas) etc. Sistema Escolar: É organizado para cumprir uma função-social. (As escolas e sua estrutura de sustentação). Sistema de Ensino: Inclui instituições e pessoas que se dedicam sistematicamente ao ensino. Quatro fatores que determinam a mudança social atual (Costa,2009). A…

11 1.2.2. A Pedagogia Tradicional no Ensino – Aprendizagem da Arte. ........................12 1.2.3. A Pedagogia Nova no Ensino e Aprendizagem da Arte ...................................14 1.2.4. A Pedagogia Tecnicista no Ensino E Aprendizagem de Arte ...........................17 1.2.5. Tendência Realista – Progressista ....................................................................20 1.2.6. Pedagogia Libertadora…

1- INTRODUÇÃO Objetivos: Analisar o uso das concepções sociais, em especial da antropologia, na relação entre médico e paciente. O trabalho proposto tem como fundamento discutir, dialogicamente, a relação médico-paciente a partir de algumas reflexões teórico-filosóficas. Com os avanços científicos e tecnológicos na saúde, a medicina tem se fundamentado numa prática que considera apenas os aspectos morfo-fisiológicos das doenças. Isto implica numa assistência fragmentária e

apontando a necessidade de alterações curriculares e o ensino voltado para as necessidades sociais, bem como a integração ensino-serviço. De 1992 a 2005 verifica-se a tendência de uma formação predominantemente tecnicista e curativa, transformando-se numa Odontologia voltada mais para as necessidades da população, assumindo, portanto, caráter mais social com ênfase na promoção de saúde. Tal caráter social da Odontologia adequa-se perfeitamente à realidade brasileira e atende às…

No Brasil, graças ao avanço na legislação da educação, os números são ainda mais expressivos: cresce o número de instituições que ofertam algum tipo de curso à distância, de alunos matriculados, de professores atuantes, de empresas fornecedoras de serviços e insumos e de publicações em EaD. Como consequência desse boom, profissionais das mais diversas áreas de atuação: alunos, professores, tutores, designers, pedagogos, administradores etc., participam cada vez mais desse mercado. No…

por contrariar os planos de ensino da escola secundária. 2) Reforma Rivadávia Corrêa – Promulgado em 5 de abril de 1911, o Decreto 8.659 foi aquele que desoficializou o ensino no Brasil. Elaborado por Rivadávia da Cunha Corrêa, essa reforma tinha influência neoliberalista, que vinha ganhando forças ao lado do positivismo no cenário da educação brasileira. De acordo com essa reforma, a frequência nos estabelecimentos de ensino não era obrigatória e os diplomas foram abolidos, dando…

O PERCURSO HISTÓRICO DO SERVIÇO SOCIAL Amanda dos Santos de Andrade* Eliana Delphino* Juliana Sandy* Michele Karina Franco* Valéria Natalina de Aguiar* Marisa Souza** Resumo: O objetivo deste artigo é refletir sobre o surgimento do Serviço Social, desde a emergência da profissão na sociedade como uma especialização do trabalho coletivo que se desenvolve a partir do processo de industrialização no Brasil em meados dos anos 30 até a contemporaneidade. Busca uma reflexão sobre momentos…