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RESUMO DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO
4.2
Escola é uma INSTITUIÇÃO CONTEXTUALIZADA, isto é, sua realidade, seus valores, sua configuração variam segundo as condições HISTÓRICOS-SOCIAIS que a envolvem
Sistema de Educação: Educação por meio dos agentes sociais (pessoas, famílias, grupos informais, escolas, igrejas, clubes, empresas) etc.
Sistema Escolar: É organizado para cumprir uma função-social. (As escolas e sua estrutura de sustentação).
Sistema de Ensino: Inclui instituições e pessoas que se dedicam sistematicamente ao ensino.
Quatro fatores que determinam a mudança social atual (Costa,2009).
A automatização e a informatização dos processos produtivos;
O aumento explosivo da oferta (e procura) de serviços;
A tecnicização da administração das pessoas, das coisas e dos processos;
A elevação do nível educacional das populações, acrescida da ampliação do acesso à formação.
Escola: Instituição por meio da qual é transmitida, de forma intencional, a herança social.
Responsável pelo desenvolvimento de novos conhecimentos.
Local de encontro e de convivência entre educadores e educandos: grupo que se reúne e trabalha para que ocorram as condições favoráveis ao desenvolvimento humano em diferentes áreas, sejam elas cognitiva, afetivo-emocional, motora, social e profissional (intencional).
Revolução Global: processos importantes e radicais de mudança podem ser observados em três áreas:
Modo de produção;
Tecnologias da comunicação;
Democracia política.
Como devo organizar o ensino para garantir a aprendizagem?
Planejamento que envolve o:
PPP (Projeto da instituição);
Diretrizes curriculares;
Plano de ensino;
Conjunto de aulas que você conduzirá.
O planejamento escolar:
É uma das formas de organizar as práticas educativas, bem como as atividades de ensino e aprendizagem, e de atribuir intencionalidade pedagógica às ações educativas.
Envolve a definição de objetivos, valores, atitudes, conteúdos e modos de agir dos educadores que atuam na