Influencia Tecnicista No Serviço Social

REVISTA SOCIOLOGIA JURÍDICA ISSN: 1809-2721 N. 01 - Julho-Dezembro/2005 Perspectiva sociológica e pluralismo jurídico: a necessidade de superação do bacharelismo-tecnicista na formação do profissional do direito Elizabete David Novaes – Doutora em Sociologia pela Faculdade de Ciências e Letras UNESP-Araraquara. Profa. Dra. na disciplina de Sociologia Geral e do Direito I e II da Faculdade de Direito das Faculdades COC – Ribeirão Preto-SP. E-mail: eldavid@terra.com.br Resumo: O artigo

direitos e as suas justas aspirações a serem incluídos no contrato social. Porque o que eles veem todos os dias é a exclusão social; é a precarização do trabalho; é a violência que lhes entra pela porta nos seus bairros." (pág. 21) " Mas, esses cidadãos têm progressivamente mais consciência de que têm direitos e de que esses direitos devem ser respeitados, Nos últimos trinta anos, muitos desses cidadãos organizaram-se em movimentos sociais, em associações, criando um novo contexto para…

ÉTICA PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL II INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, compreender a Ética do Serviço Social no Brasil, tendo como eixo condutor da análise a apreensão das determinações e mediações que incidem sobre a consciência ético-política da profissão, levando em consideração o processo contraditório de afirmação e negação da liberdade, base da construção histórica de uma moralidade crítica profissional pautada nos valores ético-políticos

PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA:SEMINÁRIO TEMÁTICO I DOCENTE: MIRIAM PADILHA DISCENTE: MARIA JOSÉ DE SOUZA BARBOSA O lúdico através da música no desenvolvimento da criança e do Adolescente RECIFE ABRIL/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL SEMINÁRIO TEMÁTICO I PROJETO DE INTERVENÇÃO

dialética que e sejamos capazes de pensar e agir com consciência crítica, com espírito de JOELSON JUK.1 esperança, com vontade de dar “Devemos compreender de modo dialético a relação entre a educação sistemática e a mudança social, a transformação política da sociedade. Os problemas da escola estão profundamente enraizados nas condições globais da sociedade.” Paulo Freire. Medo e Ousadia, 1987 sentido ao mundo que nos envolve e pressiona: por um lado,…

Para fomentar e estimular a informatização da sociedade brasileira, fazia-se necessário estender as aplicações da informática a todos os setores e atividades da sociedade, a fim de dinamizar e aperfeiçoar a realização de projetos de transformação social, buscando com isso a solução de problemas de diversas áreas - energia, saúde, educação, agricultura, transporte. Nessa conjuntura, a educação era considerada o setor capaz de “garantir a construção de uma modernidade aceitável e própria” (Moraes,

disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prática social lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, construir e transformar os seus saberes-fazeres docentes, num processo contínuo de construção…

eficaz de acordo com cada situação e para uma melhor qualidade de atuação. As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação…

este estudo, de que, apesar de ter sido formulada em um contexto sócio- político e econômico diferente daquele em que foi formulada a Lei 5692/71, a Lei 9394/96 recupera, no que se refere à formação de professores para o ensino básico, o caráter tecnicista que marcou a legislação de 1971. Na realização desta pesquisa foi feito, inicialmente, um estudo das bases teóricas que buscam compreender o desenvolvimento do Estado liberal e do capitalismo, de forma a entender…

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância Serviço Social – 2º Semestre Tutora Presencial: Valdeíres da Silva Jorge Sousa Professor AED: Eliaine Cristina Vaz Vaez Gomes ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONDAS Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I GRAJAÚ-MA 2013 Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância Serviço Social – 2º Semestre Acadêmicos ANDRÉIA SOARES DA COSTA LIMA – RA: 448859 CLENILDE PEREIRA COSTA –