Hannah Arendt E A Banalidade Do Mal

situação" neste contexto? Primeiramente, a situação da humanidade neste final do século XX. Mas, obviamente, um tal significado vasto obrigaria a tomar tamanha distancia da situação, a fim de abarcá-la, que a visão resultaria em mera generalidade e banalidade. Por isso, urge definir o termo "nossa situação" um pouco mais razoavelmente. Por exemplo, desta forma: situação de um intelectual burguês, proveniente da cultura ocidental, no final do século XX. Mas, mesmo assim definido, o…

por meio da adoção de normas de discrimi- nação positiva pelo Brasil, consistentes em medidas especiais de ca- ráter temporário, seria obtida uma aceleração da igualdade de fato entre homem e mulher. No entanto, ao constatar que as esferas de controle social infor- mal (religião, família, medicina, mídia e opinião pública) agem de modo mais severo sobre as mulheres que os homens, a angustiante realidade é revelada e, assim, fica reforçada a convicção de que o sis- tema penal…

o limite da pobreza, não identifica mais a qualidade de vida com o aumento da renda. Em trinta anos a renda dobrou, mas o percentual de cidadãos que se dizem satisfeitos caiu na verdade em alguns pontos. Portanto, a riqueza, sobretudo se mal produzida e mal distribuída, em vez de criar sensação de bem-estar provoca a queixa e a queixa se traduz em antipatia dos ricos contra os pobres de todo o mundo, assim como aconteceu durante anos na África do Sul, onde a exígua população branca…

fronteiras, limpeza étnica e genocídios. Enquanto se reescrevia a história assimétrica dos séculos 19 e 20 dentro das condições de vida confortáveis e mesmo luxuosas das sociedades ocidentais, muitos habitantes de países do segundo e do terceiro-mundo mal suportam ouvir falar em tal história, porque foram dominados violentamente através dela: poucos dos países pós-coloniais foram conduzidos a uma soberania estável, muito menos a condições de bem-estar social; em muitas dessas…

44 1.2 O SUCESSO DO FRACASSO ESCOLAR: A “POPULARIDADE” DA DESIGUALDADE SOCIAL NA ESCOLA..................................................................57 1.3 A ESCOLA QUE AS FAMÍLIAS QUEREM E AS FAMÍLIAS QUE A ESCOLA QUER: UMA RELAÇÃO E VÁRIOS MAL-ENTENDIDOS........................71 1.4 O FOCO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS E RUPTURAS DA DESIGUALDADE ESCOLAR VISTAS A PARTIR DO MACRO E DO MICRO. HERDAR OU DESERDAR A…

partida em duas, de maneira a reservar o estatuto de “ferramentas falantes” modernas para a massa “desclassificada” da “mão-de-obra” no sistema fabril. O “trabalho diferente” pretensamente autocrático dos burgueses proprietários obscurecia a situação mal percebida de que a própria “propriedade privada dos meios de produção” era apenas uma categoria funcional do superior movimento de fim em si transcendental da “riqueza abstracta” e que os capitalistas tinham o mero estatuto de…

Enquanto permanecerá o problema da inadequação, para o movimento personalista, de se falar desde 1932 do ser humano em termos de “natureza humana”. Ao que Mounier preferirá a noção mais concreta de “condição humana”, usada por ele bem antes de Hannah Arendt, que lança seu livro sobre o tema em 1958. Assim, Mounier pretende prestar atenção e responder, no seu estilo diferente de filosofar, às críticas de Kierkegaard, Nietzsche, Freud e Marx à cultura ocidental, cada qual a seu modo. …

inventarem seu futuro depende dos sonhos aos quais nós renunciamos. Pode ser que, quando eles procuram, nas entrelinhas de nos­ sas falas, as aspirações das quais desistimos, eles se deparem apenas com versões melhoradas da mesma vida acomodada que, mal ou bem, conseguimos arrumar. Cada época tem os adolescentes que merece. Calligaris, Contardo. Os sonhos dos adolescentes. Folha de S.Paulo, 11 jan. 2007. Ilustrada, p. E10. 1. Será que o autor tem razão? Os jovens só querem um emprego…

professores de Filosofia4, a Diretriz Curricular para o Ensino de Filosofia5, a aquisição da Biblioteca do Professor6 3 A criação de conceitos só é possível na Filosofia quando os problemas para os quais eles são as respostas são considerados ruins ou mal elaborados. (...) Essa ideia de criação de conceitos como resultado da atividade filosófica no Ensino Médio não deve ser confundida com a perspectiva acadêmica de alta especialização, ou seja, o que se pretende é o trabalho com o…

obrigações destacavam-se: a) a corvéia, obrigação servil de trabalhar gratuitamente, em alguns dias da semana, nas terras do senhor feudal; b) a capitação, imposto pessoal; c) a talha, entrega de parte da produção agrícola ao senhor feudal; d) a banalidade, pagamento pela utilização de equipamentos e instalações do feudo (celeiro, fornos etc.). (7) FERRARY, Irany; NASCIMENTO, Amauri Mascaro; MARTINS FILHO, Ives Gandra. História do trabalho, do direito do trabalho e da justiça do trabalho…