Habilidades Para Expressões Artisticas

Competências e Habilidades - Linguagem Matriz de Competências e Habilidades de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Artística e Educação Física Ensino Fundamental EIXOS COGNITIVOS I- Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica. II- Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das…

NEIDE APARECIDA BONIN FAVERO 2015 JUSTIFICATIVA: A escola é um espaço para construção do conhecimento e através do artesanato busca-se promover o desenvolvimento de habilidades individuais e do indivíduo conhecedor da vivência artística de sua comunidade. Através de observação nos trabalhos desenvolvidos com crianças em minhas atribuições, constatei que em sua maioria o aprendizado se ressalta através de oficinas de Artesanato. Nestas aulas, será

desenvolverem suas habilidades cognitivas, artísticas de coordenação, socialização, interação e participação. Segundo a Lei de Diretrizes (1996), a disciplina de artes é conteúdo curricular obrigatório na educação básica, tendo em vista que a educação infantil conquistou seu espaço dentro da educação básica este componente é de suma importância nessa faixa etária já que a mesma é voltada para ludicidade, portanto a arte é instrumento favorável para explorar as várias expressões…

nas pesquisas e vídeos, que contenham propostas e opções de músicas para o nosso trabalho. OBJETIVOS Objetivo Geral A presença da música na educação auxilia a percepção, estimula a memória e a inteligência, relacionando-se ainda com habilidades linguísticas e lógico-matemáticas ao desenvolver procedimentos que ajudam o educando a se reconhecer e a se orientar melhor no mundo. Além disso, a música também vem sendo utilizada como fator de bem estar no trabalho e em diversas…

dentro do contexto de sua produção cultural. Então delinearemos três vertentes da produção artística. Uma dessas formas de arte é classificada como “arte acadêmica” ou “arte de erudita”, que se refere àquelas produções artísticas pertencentes a coleções particulares e que normalmente são conservadas em museus e galerias de arte. Esta forma de arte é a apreciada por um público conhecedor das linguagens artísticas e que possui uma sensibilidade treinada para a fruição dos elementos…

psicomotores; • Apontar a participação, a interação, a colaboração, a autonomia, as preferências, as características, o relacionamento com os colegas, professores, bem como seu destaque (no pátio, na dança, nas atividades matemáticas, de linguagem, artísticas ou musicais, etc.) • Priorizar os aspectos cognitivos aos aspectos comportamentais; • Vincular o parecer a proposta pedagógica, aos planos de estudos e aos planos de trabalho; • Indicar estratégias para superação das…

ferramenta importantíssima no âmbito da educação infantil, representando um estímulo essencial em várias etapas do desenvolvimento da criança. Através das artes visuais, as crianças trabalham a sua criatividade e imaginação, e conseguem adquirir novas habilidades e novas formas de olhar o mundo. Muitos especialistas afirmam que o principal objetivo não é que as crianças valorizem a vertente estética, mas que compreendam que materiais diferentes podem ser transformados e utilizados várias…

desenvolvimento do aluno. Diante desta proposta, a avaliação acontece de forma contínua e permeando todo o processo de ensino e de aprendizagem. Para tanto, tem como finalidade: diagnosticar o estágio de desenvolvimento do educando, o seu desempenho, as suas habilidades e as suas competências e, para o educador, a análise da sua prática pedagógica visando, assim, tomada de decisões. Logo, é realizada a cada momento, a investigação dos conhecimentos adquiridos pelo educando e decidindo…

DE COMPETÊNCIAS 2. PROPOSTA DE CURRÍCULO MÍNIMO DA ÀREA DE CONHECIMENTO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS COM AS DISCIPLINAS. 2.1 COMPETÊNCIAS PARA A ÀREA DE CONHECIMENTO LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS . 2.2. COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS DISCIPLINAS: • LINGUA PORTUGUESA • INGLÊS • ESPANHOL • ARTE • EDUCAÇÃO FÍSICA. 2.3. ANEXOS • CORRELAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DA ÀREA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS COM AS DISCIPLINAS…

INTRODUÇÃO A finalidade deste estudo é refletir de forma analítica e crítica o papel da arte e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas das crianças e as dificuldades da manifestação, comunicação artística e lúdica na sala de aula e ainda, identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos à criatividade e à recreação. Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social... Ela favorece