Gincana Como Recreação Escolar

reflexão e pesquisa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II - Educação Infantil Prof: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. São Miguel do Araguaia 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................. 4 1.0 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 6 2.0 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR 7 2.1 Aspectos Físicos 9 2.2…

outras. Fica muito claro que o planejamento, a criação e a adaptação de recursos e estratégias específicas direcionadas ao aperfeiçoamento e à garantia da escolarização formal do aluno surdo, além do seu acolhimento por parte de toda a comunidade escolar são aspectos de extrema importância. A interação e comunicação facilitam o relacionamento e o trabalho entre o surdo e os seus colegas ouvintes, o que corrobora para a necessidade de compreensão desses colegas acerca do fato de que…

apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação no Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como pré-requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação na Área de Concentração Educação, Linha de Pesquisa Culturas Escolares e Linguagens. Orientador: Prof. Dr. Cleomar Ferreira Gomes Cuiabá-MT 2010 K22c Kawashima, Larissa Beraldo. Conteúdos de Educação Física para o Ensino Fundamental da rede Municipal de Cuiabá: um estudo sobre sua…

Fátima Negrello Rosilaine de Lima Chane Vanessa Aparecida de Mello RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Curitiba 2008 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Marilda de Fátima Negrello

Supervisionado do Curso de Pedagogia da UBC/EAD, para obtenção do grau de Pedagogo sob a supervisão da Profª Ms Rony Melo. EAD UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Mogi das Cruzes 2014 SÚMARIO Pasta L Apresentação Caracterização escolar Relatório de observação de aulas Considerações finais ESTÁGIO SUPERVISIONADO APRESENTAÇÃO O estágio…

consta um laboratório de química, equipamentos de manipulação de física, jogos lúdicos (de cunho científico) e um acervo de livros e revistas. 2 – Itinerante – com ações realizadas em outros espaços como Instituições de Ensino, praças e eventos escolares, os serviços itinerantes são experimentos práticos como a química das cores, tratamento químico da água, ciência do ovo, ilusão de ótica, bolinhas de sabão, jogo com a tabela periódica, além de palestras com temas relacionados ao corpo…

turma é composta de uma comunidade extremamente carente, muitos pais totalmente sem instrução, que não tiveram acesso nem a alfabetização. A turma do integral passa 9 horas na creche, (07h00min as 17h00min) com momentos de atividades, recreação e rotinas (refeições, horas de sono, etc.). A turma do semi-tarde permanece 5 horas na escola (12h00min às 17h00min) permanecendo sob orientação de 01 professor e 2 ADIS (auxiliares). A turma de integral fica sob a orientação de 2…

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ - IVA Curso de licenciatura em educação física José Leonel Alves Pinto A IMPORTÂNCIA DA TEORIA E DA PRÁTICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ITAPAJÉ 2014 José Leonel Alves Pinto A IMPORTÂNCIA DA TEORIA E DA PRÁTICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Educação de Jovens e Adultos nos turnos tarde e noite esta Unidade Escolar também conta com 26 alunos matriculados no A.E.E Atendimento Educacional Especializado no período manhã e tarde. Atualmente a Escola funciona com a colaboração de 70 funcionários sendo que sessenta e um são efetivos do município e nove são contratados. O grupo gestor é formado pelo diretor, Vice-Diretor, Coordenadores Pedagógicos, secretários escolares e seus agentes esse grupo Gestor adota a seguinte filosofia…

projetos emancipadores são expressas nas publicações sobre Educação Não Formal de Gohn (1999) e Von Simson (2001). 7 Nesta definição de Von Simson (2001) é possível observar a definição da ocorrência da Educação Não Formal como fora do âmbito escolar: Por educação formal, entende-se o tipo de educação organizada com uma determinada seqüência e proporcionada pelas escolas enquanto que a designação informal abrange todas as possibilidades educativas no decurso da vida do indivíduo,…