Descentralização

Vantagens e Desvantagens da Descentralização No sistema de ensino a descentralização favorece a responsabilidade e a iniciativa dos atores envolvidos, permitindo-lhes, realmente, que as equipes educativas protagonizem uma maior influência sobre a pedagogia e os conteúdos ensinados, bem como adquirir mais responsabilidade na hora de fazerem uma escolha. Bem como, permite estabelecer uma repartição equilibrada das responsabilidades entre o nível central (que define a arquitetura geral) e os níveis descentralizados (que determinam os diversos elementos); como elemento de mediação, a elaboração de documentos escritos concretos pode garantir o respeito pelos diferentes níveis de competência. Desta formar o mecanismo descentralizador encaminha o gestor e os atores do sistema para desempenharem um papel mais ativo na elaboração de opções e na animação e impulsão dos espaços educativos sob a sua responsabilidade; desburocratizar e simplificar os atos administrativos; reforçar o papel dos representantes do pessoal nas escalas locais e intermédias, essas são algumas vantagens da descentralização, porém uma consequência nem sempre positiva - um método de gestão de 'recursos humanos' fundado mais sobre as competências demonstradas na atividade profissional do que sobre a qualificação adquirida na formação inicial (diplomas e contratação por oposição a concursos) e na formação contínua (reforço das experiências profissionais). Ao nível das relações com o meio envolvente, a…

[pic] GESTÃO EMPRESARIAL - VESPERTINO Bianca Palanca Moreira Eduardo Calcanhoto Guilherme Silvestrini Martins Matheus Babugia Baldon Nadila Jaine dos Santos Walter José Lopes Júnior Professor: Ronaldo Jose de Souza Ramos. Comportamento Organizacional Americana - SP 2013 SUMÁRIO A Citrus hoje 3 Capítulo 1 – Estudo de caso – Empresa Citrus 5 Capítulo 2 – Tarefa 2 6 Capítulo 3 – Tarefa 3 7 Capítulo 4 – Tarefa 4 8 4.1 – Quais as vantagens e desvantagens de…

aspectos políticos da Educação. Hoje, encontramos autores afirmando existirem duas formas de políticas educacionais: uma, de “cima para baixo” e “de baixo para cima”. Assim, disserte sobre estas duas formas de política, discutindo e diferenciando-as.Resposta: Na forma de política educacionais de “cima para baixo” política centralizada que vem do governo para educação da sociedade, ele controla a alimentação, recursos, materiais, regras de grade de ensino, ele dita como deverá ser e o…

tarefas mais específicas. No entanto também existem desvantagens neste tipo de estrutura pois a especialização em actividades vai diminuir a facilidade de comunicação e coordenação a nível interno da empresa. Pode também ocorrer conflitos de interesses que só podem ser resolvidos por membros superiores. Por exemplo, a empresa de material escolar e de escritório Cisne adopta uma estrutura funcional, adequada à gama restrita de produtos comercializados e de segmentos de mercado servidos,…

UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO RESULTADOS EDUCACIONAIS ALUNA: ANA LUCIA ROSA ACIARDI DA SILVA BAURU 2012 Gestão de resultados educacionais Justificativa: Durante a pesquisa dos outros temas este apareceu e chamou a atenção pois é muito grande a resistência de todos em relação a ele.É extremamente importante que educadores,gestores e funcionários extra- polem o senso comum e de forma comprometida utilizem os…

A importância da construção de redes para a eficácia no desempenho dos alunos da educação inclusiva O fortalecimento da educação especial através da formação de redes (Anísio Teixeira) O papel da gestão escolar na construção de redes de apoio para o sucesso no processo educacional inclusivo. O gestor escolar e a educação inclusiva: Construindo redes de apoio a partir de Práticas Pedagógicas Inclusivas A construção de redes mediada pela gestão escolar Como construir escolas…

CENTRALIZAÇÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO 2 I.1. TIPOS DE CENTRALIZAÇÃO 2 I.1.1. Concentração. 2 I.1.2. Desconcentração. 2 I.1.2.1. Razões para a Desconcentração. 3 I.2. VANTAGENS DA CENTRALIZAÇÃO 4 I.3. DESVANTAGENS DA CENTRALIZAÇÃO 4 CAPÍTULO II – DESCENTRALIZAÇÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO 5 II.1. RAZÕES PARA A DESCENTRALIZAÇÃO 5 II.1.1. Critérios de Descentralização. 6 II.2. VANTAGENS DA DESCENTRALIZAÇÃO 7 CAPÍTULO III - BREVE ANÁLISE DO SISTEMA DE ENSINO ANGOLANO 9 CONCLUSÃO 11…

A Deficiência Mental Na procura de uma compreensão mais global das deficiências em geral, em 1980, a OMS2 propôs três níveis para esclarecer todas as deficiências, a saber: deficiência, incapacidade e desvantagem social. Em 2001, essa proposta, revista e reeditada, introduziu o funcionamento global da pessoa com deficiência em relação aos fatores contextuais e do meio, resituando-a entre as demais e rompendo o seu isolamento. Ela chegou a motivar a proposta de substituição…

Empresa Empresa Histórico: O CEDUP Hermann Hering é uma instituição de ensino voltada para a educação profissional vinculado à Secretaria de Estado da Educação. Suas atividades escolares foram iniciadas em 09 de março de 1979 sob a denominação de CIS – Centro Interescolar de Segundo Grau. Surgiu através dos acordos efetuados pelo Ministério da Educação com a USAID (MEC / USAID), na década de 70. Na época a prefeitura de Blumenau, tendo como prefeito o Sr. Félix Christiano Theiss,…

PARCERIA ENTRE MUNICÍPIO DE ITAPEVA E EMPRESA PRIVADO Cibele: Curso de Pós Graduação em Gestão Educacional Universidade do Vale do Sapucaí - Univás 1 INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo relatar a experiência da parceria entre o Município de Itapeva com um sistema de ensino apostilado. O termo parceria aqui exposto se ampara em Bezerra (2008) para quem o termo “parceria” designa uma forma de relação entre os setores: público e privado, no qual o primeiro delega ao segundo…