ECONOMIA E MODELO DE GESTÃO

DESENVOLVIMENTO 2.1 Economia e Modelo de Gestão Um dos temas discutidos em Economia e Modelos de Gestão refere-se a flexibilidade de horários de trabalho. As vantagens que uma empresa teria ao contratar um funcionário com autonomia de horário seria manter os funcionários satisfeitos e assim motivados, evitando grande rotatividade de profissionais, aumento da produtividade individual, a redução do número de faltas e atrasos, o aumento da concentração e diminuição da necessidade de horas extras, devido ao melhor vinculação dos horários às necessidades de produção. Segundo Eduardo Pelegrina, diretor de Recursos Humanos da Motorola, a flexibilidade de horários é uma adaptação necessária e inevitável para as empresas que mantém contato com outros países. No que se refere aos funcionários, com horário flexível conseguiriam maior organização doméstica e pessoal, mais tempo com família, maior cuidado com os filhos e sua vida escolar; a possibilidade de realizar novos cursos, praticar esportes, dentre outros. Assim o indivíduo passaria a trabalhar mais satisfeito, inovando seu campo de trabalho e trazendo mais resultado. Os autores que defendem essa idéia acreditam que com a flexibilidade de horários priorizariam os resultados e não as horas de trabalho e com isso, haveria diminuição dos níveis de stress, maior controlo sobre

SOUZA, LUANA SOUZA, MARIA MACIEL, PEDRO LUCCAS, PEDRO LUIZ. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Ibiporã - PR 2015 ALLAN CHRISTIAN, ANGÉLICA SOUZA, LUANA SOUZA, MARIA MACIEL, PEDRO LUCCAS, PEDRO LUIZ. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Artigo apresentado à disciplina Projetos de Aprendizagem da Oficina de Aprendizagem Eureka do Colégio SESI – Ibiporã. ________________________________________________ Orientadora: Profª Carolina Soares Furlaneto Ibiporã – PR 2015…

A DIFICULDADE DOCENTE FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Até o presente momento foram analisados os principais recursos tecnológicos que são utilizados com mais freqüência na sala de aula e como o docente pode incrementar o seu plano de ensino, inserindo elementos e produzindo projetos que tornem as aulas mais interativas e atrativas para os seus alunos. De acordo com Roman (2006, p. 3) saber manipular recursos da informática não é um diferencial,…

PERQUIRERE Revista do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão | ISSN: 1806‐6399 Patos de Minas: UNIPAM, n. 8, vol. 1, jul. 2011, pp. 116‐138 Educação infantil e tecnologia: aplicação pedagógica da mesa digitalizadora Adriana de Lanna Malta Tredezini Mestre em Educação, professora de Tecnologia Aplicada à Educação do Centro Universitário de Patos de Minas. e‐mail: adriana@unipam.edu.br Daniel Caixeta Queiroz Garcia Graduado em Sistemas de…

de 2013. Essa nova "forma sociocultural, que emerge da relação simbiótica entre sociedade, a cultura e as novas tecnologias de base microeletrônica" (LEMOS, 2003, p.12), vem promovendo a informação "full time" e novas possibilidades de socialização e de educação. A educação online é uma evolução na forma de ensinar, ou nova geração da modalidade da educação a distância, que associam as tecnologias da informação e comunicação. Artigo apresentado ao curso de Especialização em…

EDITAL DE CREDENCIAMENTO O Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas – SEBRAE Nacional, inscrito no CNPJ/MF sob o nº 00330845/0001-45, com sede no SGAS - Quadra 605 – Conjunto A – Asa Sul, Brasília/DF, por meio da Unidade de Gestão de Pessoas, torna público que estão permanentemente abertas as inscrições para CREDENCIAMENTO DE PESSOAS JURÍDICAS E DE PROFISSIONAIS AUTÔNOMOS para integrar o CADASTRO DE PRESTADORES DE SERVIÇOS DE INSTRUTORIA E CONSULTORIA DO SEBRAE…

DE ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA CONSTRUÇÃO INTERATIVA DA APRENDIZAGEM HISTER LIMA PIMENTEL CARLOS TANCREDO FARIAS DA SILVA FRANCISCO FABRÍCIO RODRIGUES DE SOUSA FORTALEZA-CE 2014 FACULDADE ATENEU– FATE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA CONSTRUÇÃO INTERATIVA DA APRENDIZAGEM Artigo apresentado ao Curso de Especialização no Ensino…

causam em um projeto didático ,de que forma as tecnologias envolveram os alunos durante a execução do projeto didático. Quais os recursos que motivariam este grupo de alunos a desenvolverem o gosto pela leitura e pela construção da escrita. E, finalmente de analisar , os fatores que foram complicadores e\ ou estimuladores na utilização dessas tecnologias. A fim de atingir os objetivos foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa “in loco” na Escola. Os alunos escolheram a…

de Minas Gerais RESUMO A realização deste estudo deu-se a partir da hipótese de que as instituições educacionais ou redes de ensino podem utilizar a internet para estabelecer uma nova forma de contato administrativo e pedagógico dentro das suas comunidades escolares. O referencial teórico parte de elementos como mudanças sociais, culturais e tecnológicas para, em seguida, situar em tal contexto o educador e sua apropriação da cultura tecnológica. Ao final, aborda a constituição…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer ANTONIA ADALGISA MAIA DUQUE DE CAXIAS/RJ 2012 ANTONIA ADALGISA MAIA Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito…