Gestão escolar e inclusão

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO GESTOR FRENTE À QUESTÃO DE INCLUSÃO ESCOLAR LUCIANE DE CASSIA LOPES WESZ SANTIAGO, RS 2009 LUCIANE DE CASSIA LOPES WESZ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO GESTOR FRENTE À QUESTÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado à Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S.A. como requisito parcial para a obtenção do título de Especialização em Gestão Escolar sob a orientação da professora; Tutora: Cleonice Terezinha de Azevedo. SANTIAGO, RS 2009 O PAPEL DO GESTOR FRENTE À QUESTÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR LUCIANE DE CASSIA LOPES WESZ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão do Curso aprovado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S.A. Obteve o grau: ____________________________________________________ Professor Orientador: _______________________________________________ Prof. Cleonice Terezinha de Azevedo Professor Avaliador: _______________________________________________ Prof. …

Inclusão escolar: A importância da preocupação da escola para inclusão e igualdade de alunos com necessidades especiais. SUMÁRIO 1 Introdução........................................................................................................ 03 2. Objetivo......................................................... ..................................................06 2.1. Objetivo…

AS NOVAS TECNOLOGIAS NA BIBLIOTECA ESCOLAR: TECNOLOGIA APLICADA AOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL¹ RESUMO As bibliotecas escolares estão progredindo para novas aplicações de tecnologias seja para alunos comuns ou com portadores de deficiência, diante disso, a tecnologia juntamente com a multimídia está interagindo a cada dia nas escolas, porque oferece interatividade, facilidade de busca e aprendizado aos alunos, proporcionando entretenimento e conhecimento. Este…

ESPECIAIS DENTRO DO ÂMBITO ESCOLAR E DA SOCIEDADE BRASILEIRA Professor Orientador - Rosane Maria Jacques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0311) – Trabalho de Graduação 31/10/2013 RESUMO O trabalho a ser apresentado relata sobre a inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais, que são inseridas e vista de uma maneira diferente perante a sociedade e no âmbito escolar. O objetivo desta pesquisa é entender o processo de…

Portadoras de Necessidades Especiais” – (PNE), nomenclatura até recentemente oficial e, ainda usual, no contexto brasileiro. Historicamente, as pessoas portadoras de deficiência têm sido excluídas do convívio social, em virtude de apresentarem condutas ou características “desviantes”, em comparação com as pessoas ditas “normais”. Na realidade, de modo geral, os modelos sociais dominantes tendem a reproduzir o processo de dominação dos favorecidos frente aos carentes de recursos…

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO FINAL Santa Maria 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Rachel Liberato Tutor de sala: Lívia Campos Santa Maria 2014 SUMÁRIO 1…

preconceito e discriminação religiosa, étnica e cultural. a inclusão social se apresenta como um processo de atitudes afirmativas, públicas e privadas, no sentido de inserir, no contexto social mais amplo, todos aqueles grupos ou populações marginalizadas historicamente ou em consequência das radicais mudanças políticas, econômicas ou tecnológicas da atualidade. Uma das dimensões do processo de inclusão social é a inclusão escolar conjunto de políticas públicas e particulares de…

INCLUSÃO EDUCACIONAL Antonio Pinheiro de Rezende CGU: 112648710 Com base no conteúdo estudado, pode-se entender que o assunto “Inclusão na escola” vem sendo discutido interdisciplinarmente pelas ciências e instituições representativas de diversos setores da educação e outros setores da sociedade. É um assunto que, apesar da complexidade e conquistas já alcançadas, continua merecendo especial atenção pela sua importância tanto para aqueles que precisam ser inseridos e aceitos…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FABIANA A. RODRIGUES VIEIRA TIÊTE 2012 FABIANA A. RODRIGUES VIEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA TIETÊ 2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FABIANA A. RODRIGUES…

GESTÃO INSTITUCIONAL PARA A INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA, COM ÊNFASE NO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN Juliana da Silva Nascimento – juliana,sn18@gmail.com (Autora do Artigo) Prof. Esp. Edson Louro (Orientador) RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo discutir a transformação dos sistemas educacionais a partir das mudanças estruturais na educação para a inclusão de crianças com necessidades especiais no âmbito escolar. A redefinição dos conceitos,…